Se presentaron 160 contribuciones en formato de comunicación o póster en torno a cuatro temas en relación con el Aprendizaje con TIC:

• Plataformas y entornos de aprendizaje
• Materiales y Recursos
• Herramientas 2.0
• Redes Sociales y uLearning

De entre todas estas contribuciones, el Comité Científico y Organizador seleccionó los mejores 28 trabajos, firmados por un total de 66 autores, para que constituyeran los capítulos del libro “Simbiosis del aprendizaje con las tecnologías. Experiencias innovadoras en el ámbito hispano” que, con ISBN 978-84-16515-59-2, se publicó en papel en una edición especial por parte de la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza junto con la editorial Prensas Universitarias de la Universidad de Zaragoza.

La coordinación de este libro se ha realizado por parte del Director de la Cátedra Banco Santander, D. José Luis Alejandre Marco, y de Dña. Ana Isabel Allueva Pinilla, coordinadora de la Red EuLES.

Derivado de esta Jornada se ha editado el libro titulado «Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC. Experiencias en 2015«, coordinado por el Director de la Cátedra Banco Santander, D. José Luis Alejandre Marco, y publicado por la editorial Prensas Universitarias de Zaragoza, dentro de la colección innova.unizar, volumen 9, con ISBN 978-84-16515-65-3. Puede accederse a la información web (incluyendo el procedimiento para adquirir el documento en papel) desde AQUÍ.

Este libro recoge las contribuciones en forma extensa de algunas de las comunicaciones presentadas en el transcurso de la Jornada. Esperamos que aquellas personas que lean este libro puedan aprovechar las experiencias presentadas en él en su propia docencia. Ese es el ánimo que nos acompaña, poder servir a nuestra comunidad universitaria en la difícil tarea de mejorar la calidad docente universitaria.

La colección innova.unizar se publica y dirige por el Vicerrectorado de Política Académica de la Universidad de Zaragoza bajo el sello editorial de Prensas Universitarias de Zaragoza y está destinada a albergar publicaciones en el marco de la Innovación Docente como un lugar de encuentro entre la investigación educativa, las tecnologías y la calidad para la docencia. El objetivo es facilitar la difusión de experiencias, buenas prácticas, estudios especializados, tanto en formato de manuales técnicos como de ensayos, monografías u otros, que permitan el estudio y la reflexión o reflejen un debate, incluso interdisciplinar, con la finalidad de la mejora continua de la docencia.