| Nombre práctica | Profesor responsable | Curso | VER |
|---|---|---|---|
| PsicoVetPills: Creación y uso de material audiovisual como herramienta para la mejora de las competencias de comunicación en la clínica veterinaria. No basta con ser simpático | Olga María Mitjana Nerín | 2017-18 | Ver |
| El empleo de las Redes sociales y el cine en la enseñanza jurídica universitaria del SXXI | María Pilar Diago Diago | 2017-18 | Ver |
| TWITTER FOR LEARNING: Utilización de la red social Twitter para incrementar el aprendizaje significativo | Yolanda López del Hoyo | 2017-18 | Ver |
| Aprender enseñando: una nueva vuelta de tuerca al modelo de la clase invertida | Ginesa Ana López Crespo | 2017-18 | Ver |
| Edmondo como herramienta de aprendizaje telecolaborativo online en el aula de inglés | Beatriz Oria Gómez | 2017-18 | Ver |
| Una imagen vale más que mil palabras. Pinterest y el aprendizaje colaborativo en el Grado de Marketing e Investigación de Mercados | Blanca Isabel Hernández Ortega | 2016-17 | Ver |
| Desarrollo de Contenidos AudioVisuales, Theory-Pills y Realidad Aumentada. Recursos Complementarios para el Aprendizaje Personalizado. Nuevas Herramientas Interactivas para la Innovación en Educación Superior | Jesús Sergio Artal Sevil | 2016-17 | Ver |
| La Realidad Aumentada y m-learning en didáctica de la educación física | Carlos Peñarrubia Lozano | 2016-17 | Ver |
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