Comunicaciones Sala Joaquín Costa

16 horas – 19 horas

Título de la comunicación: Introducir la gamificación en la enseñanza musical universitaria. Primeros pasos
Autores: Óscar Casanova López y Rosa María Serrano Pastor
Departamento de Expresión Musical, Plástica y Corporal
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Posibilidades didácticas de Symbaloo. Curación de contenidos y redes de aprendizaje musicales
Autores: Óscar Casanova López y Rosa María Serrano Pastor
Departamento de Expresión Musical, Plástica y Corporal
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: TIC para el empoderamiento en su aprendizaje del alumnado: Flipped Learning musical
Autores: Rosa María Serrano Pastor y Óscar Casanova López
Departamento de Expresión Musical, Plástica y Corporal
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Aplicación de técnicas de minería de procesos y lógica temporal para el análisis de la utilización de recursos en Moodle
Autores: Javier Fabra, Pedro Álvarez y Joaquín Ezpeleta
Departamento de Informática e Ingeniería de Sistemas
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Dar ‘la vuelta’ a la enseñanza. Una experiencia de Flipped Classroom en Economía Aplicada
Autoras: Isabel Artero Escartín, Nuria Domeque Claver y Melania Mur Sangrá
Departamento de Estructura e Hª Económica y Economía Pública
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Análisis de sentencias mediante la aplicación de la técnica Pechakucha
Autores: Sara Zubero Quintanilla y Miguel Ángel Tenas Alós
Departamento de Derecho Privado
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: El formato PechaKucha en la asignatura del Practicum del Grado de Fisioterapia
Autoras: Mª Concepción Sanz Rubio, Yolanda Marcén Román, Mª Ángeles Franco Sierra, Mª Mar Yagüe Sebastián, Mª Pilar Yagüe Sebastián y Mercedes Ferrando Margelí
Departamento de Fisiatría y Enfermería
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Aprendizaje informatizado en el master oficial en Contabilidad y Finanzas
Autores: Patricia Bachiller Baroja y José Miguel Barbero Lahoz
Departamento de Contabilidad y Finanzas
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: El trabajo en comités de expertos como base para el aprendizaje en el diseño de programas de Medicina Preventiva veterinaria
Autores: Carmelo Ortega Rodríguez y María Carmen Simón Valencia
Departamento de Patología Animal
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Evaluación de lesiones intraorales mediante la introducción de la cámara intrabucal Gendex GXC-300
Autores: Yamila Centurión Merodo, Alejandro de La Parte Serna y Francesca Monticelli
Departamento de Cirugía, Ginecología y Obstetricia
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Introducción de nuevas tecnologías al aprendizaje clínico dental: diagnóstico de caries mediante fluorescencia láser
Autores: Alejandro Carlos de la Parte Serna, Yamila Centurión Merodo, Francesca Monticelli y Luis Óscar Alonso Ezpeleta
Departamento de Cirugía, Ginecología y Obstetricia
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Introducción al ejercicio práctico del derecho a través de la realización de juicios simulados
Autores: Javier Martínez Calvo¹ y Saúl Domínguez Albero^2
1Departamento de Derecho Privado
²Departamento de Derecho Público
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Startups, aprendizaje por proyectos para activar el talento emprendedor
Autor: Jesús Cuevas Salvador
Departamento de Didáctica de las Lenguas y de las Ciencias Humanas y Sociales
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Uso de software libre en el aprendizaje de competencias específicas de fiscalidad y contabilidad
Autores: Javier Borraz Mora¹, Marta Melguizo Garde² y Mar Rueda Tomás^3
1Escuela Universitaria de Turismo de Zaragoza
²Departamento de Estructura e Historia Económica y Economía Pública
³Departamento de Contabilidad y Finanzas
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: La necesidad de ofrecer un aprendizaje interdisciplinar: Caso de éxito en el Grado de Gestión y Administración Pública
Autoras: María Villagrasa Rozas¹, Isabel Artero Escartín² e Iguácel Melero Polo^3
1Departamento de Derecho Público
²Departamento de Estructura e Historia Económica y Economía Pública
³Departamento de Dirección y Organización de Empresas
Universidad de Zaragoza
Resumen

Comunicaciones Aula Magna

16 horas – 19 horas

Título de la comunicación: Realidad Aumentada geolocalizada en didáctica de la orientación con BTT
Autores: Carlos Castellar Otín, Alejandro Quintas Hijós, Carlos Peñarrubia Lozano y Francisco Pradas de la Fuente
Departamento de Expresión Musical, Plástica y Corporal
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: La traducción audiovisual como recurso en la enseñanza de inglés específico
Autora: Pilar Gonzalez Vera
Departamento de Filología Inglesa y Alemana
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: El canal de YouTube como herramienta pedagógica
Autores: Raquel Andreu¹, Gemma Cepriá² y Luis Salvatella^3
1Instituto de Ciencia de Materiales de Aragón, Departamento de Química Orgánica, CSIC-Universidad de Zaragoza
²Instituto de Investigación en Ciencias Ambientales, Departamento de Química Analítica, Universidad de Zaragoza
³Instituto de Síntesis Química y Catálisis Homogénea, Departamento de Química Orgánica, CSIC-Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: El Flip Teaching como apoyo a la docencia Derecho Mercantil I
Autoras: María Gállego Lanau y Miriam Martínez Navarro
Departamento de Derecho de la Empresa
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: El fortalecimiento de las competencias emprendedoras de los estudiantes del grado de Turismo de la Universidad de Zaragoza a través de las TICS
Autor: Nicolás Alejandro Guillén Navarro
Escuela Universitaria de Turismo de Zaragoza
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: El aula de música universitaria: un espacio donde integrar el aragonés de manera interdisciplinar a través de actividades diseñadas con TIC
Autores: Ana Isabel Serrano Osanz¹ y Roberto Anadón Mamés^2
1Departamento de Expresión Musical, Plástica y Corporal
²Departamento de Historia del Arte
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: El papel de las emociones y la personalidad en las actividades de aprendizaje activo con YouTube
Autores: Daniel Belanche Gracia, Luis Casaló Ariño, Carlos Orús Sanclemente y Alfredo Pérez Rueda
Departamento de Dirección de Marketing e Investigación de Mercados
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Mejora de las habilidades de comunicación en el alumnado de postgrado de veterinaria mediante la utilización de recursos audiovisuales digitales: un proyecto interdisciplinar
Autores: Olga Mitjana¹, Santiago Boira², Alicia Laborda¹, Cristina Bonastre¹, Victoria Falceto¹, Carolina Serrano¹, Bárbara Olivan³, Javier García Campayo³ y Yolanda López del Hoyo^3
1Departamento de Patología Animal
²Departamento de Psicología y Sociología
³Departamento de Medicina, Psiquiatría y Dermatología
Universidad de Zaragoza
Resuemen

Título de la comunicación: Vídeos cortos como herramienta para la ayuda remota en la compresión y resolución de problemas. ¡S.O.S., no me sale el problema!
Autores: Gemma Cepriá¹, Raquel Andreu² y Luis Salvatella^3
1Instituto Universitario de Investigación en Ciencias Ambientales de Aragón, IUCA, Departamento de Química Analítica
²Instituto de Ciencia de Materiales de Aragón, Departamento de Química Orgánica, ICMA, CSIC
³Instituto de Síntesis Química y Catálisis Homogénea, ISQCH, Departamento de Química Orgánica, CSIC
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Herramientas para elaborar material y contenido audiovisual en la docencia online. Open Broadcaster Software & Openshot
Autores: Jesús Sergio Artal Sevil¹, José Luis Bernal Agustín¹ y Carlos González Morcillo^2
1Departamento de Ingeniería Eléctrica. Universidad de Zaragoza
²Departamento de Tecnologías y Sistemas de Información. Universidad de Castilla la Mancha
Resumen

Título de la comunicación: Familiarización con sistemas de participación directa en línea en Instituciones de la Unión Europea
Autora: Ana Gascón Marcén
Departamento de Derecho Público
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Lesson Plans – Symbaloo. Como desarrollar diferentes itinerarios interactivos para obtener un aprendizaje personalizado
Autores: Jesús Sergio Artal Sevil, José Andrés Herrero Bernal y José Luis Navarro Arqué
Departamento de Ingeniería Eléctrica
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Youcanbook.me, Google-Forms & Direct-Poll. Diferentes recursos tecnológicos que facilitan la labor del docente
Autores: Jesús Sergio Artal Sevil¹, Enrique Romero² y Juan Manuel Artacho^3
1Departamento de Ingeniería Eléctrica
²Departamento de Ingeniería Química y Tecnología del Medioambiente
³Departamento de Ingeniería Electrónica y Comunicaciones
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: GAFE. Una nueva alternativa para la realización de trabajos colaborativos en la Universidad de Zaragoza
Autor: José María Mir
Departamento de Química Analítica
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: El proyecto “Aprender a divulgar la ciencia (III)”. Una experiencia interdisciplinar de divulgación científica a través de las TIC en los Grados de Periodismo y Geografía y Ordenación del Territorio de la Universidad de Zaragoza
Autores: Antonia Isabel Nogales Bocio¹, Carmen Marta Lazo¹, Sagrario Bernad Conde¹, Rubén Ramos Antón¹, Ana Isabel Escalona Orcao² y María Zúñiga Antón^2
1Departamento de Lingüística General e Hispánica
²Departamento de Geografía y Ordenación del Territorio
Universidad de Zaragoza
Resumen

Comunicaciones Sala Joaquín Costa

11:30 horas – 14 horas

Título de la comunicación: El aprendizaje a través de juegos de simulación desde la Teoría del Flow
Autoras: Isabel Buil, Sara Catalán y Eva Martínez
Departamento de Dirección de Marketing e Investigación de Mercados
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Educación visual y plástica, robótica y arte, para educación primaria e infantil
Autores: Alfonso Revilla Carrasco e Irene Pallás Ferrer
Departamento de Expresión Musical, Plástica y Corporal
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Aprendiendo con Pinterest: desarrollo de una experiencia colaborativa en el grado de Marketing e Investigación de Mercados
Autores: Blanca Hernández Ortega, Miguel Guinaliu Blasco y Josete Franco
Departamento de Dirección de Marketing e Investigación de Mercados
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Integrando los conocimientos teóricos y prácticos a través de Twitter
Autoras: María del Mar Begoña Cabanés Cacho y Nieves García Casarejos
Departamento de Dirección y Organización de Empresas
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Las TIC, el cine y la música: buenas prácticas en la docencia (Millennium DIPr)
Autora: María del Carmen Chéliz Inglés
Departamento de Derecho Internacional Privado
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Telegram y un foro como soportes del diario durante el prácticum del Máster en profesor
Autores: José Mª Falcó Boudet¹ y José Luis Huertas Talón^2
1Departamento de Informática e Ingeniería de Sistemas
²Departamento de Ingeniería de Diseño y Fabricación
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Evaluación de la práctica clínica enfermera y aprendizaje colaborativo con wikis como instrumento docente
Autores: Montserrat Pulido Fuentes¹, Carlos Albert Castillo Sarmiento¹, Beatriz Rodríguez Martín¹, Clara Maestre Miquel¹, Rubén Mirón González¹, Ana Díez Fernández², María del Carmen Zabala Baños¹ e Isabel Trigueros Fernández^3
1Departamento de Enfermería, Fisioterapia y Terapia Ocupacional. Facultad de Terapia Ocupacional, Logopedia y Enfermería (Talavera de la Reina), UCLM
²Departamento de Enfermería, Fisioterapia y Terapia Ocupacional. Facultad de Enfermería (Cuenca), UCLM
³Residencia para Personas Mayores Benquerencia (Toledo), JCCM
Resumen

Título de la comunicación: La wiki y el aprendizaje activo: nuevos usos educativos aplicados al Grado en Economía
Autores: Elena Fraj Andrés, Laura Lucia Palacios, Marta Pedraja Iglesias y Raúl Pérez López
Departamento de Dirección de Marketing e Investigación de Mercados
Universidad de Zaragoza
Resumen

Comunicaciones Aula Magna

11:30 horas – 14 horas

Título de la comunicación: CoRubrics como herramienta de aprendizaje y de evaluación en la asignatura de Juegos y deportes tradicionales aragoneses
Autora: Marta Rapún López
Departamento de Expresión Musical, Plástica y Corporal
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Apuntes enriquecidos para el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Electrónica en educación superior
Autores: Carlos Sánchez Azqueta¹, Cecilia Gimeno Gasca², Santiago Celma Pueyo¹ y Concepción Aldea Chagoyen^1
1Departamento de Ingeniería Electrónica y Comunicaciones. Universidad de Zaragoza
²ICTEAM, Université catholique du Louvain (Bélgica)
Resumen

Título de la comunicación: Introducción al Derecho Patrimonial: un repaso a lo esencial gracias a Socrative
Autor: Aurelio Barrio Gallardo
Departamento de Derecho Privado
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Como aplicar la herramienta interactiva Socrative en diferentes metodologías docentes activas
Autores: Jesús Sergio Artal Sevil¹ y María José Luesma Bartolome^2
1Departamento de Ingeniería Eléctrica
²Departamento de Anatomía e Histología Humana
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Recursos multimedia para potenciar el proceso de aprendizaje del alumno universitario: el caso de la Historia Económica
Autor: Javier Puche
Departamento de Estructura e Historia Económica y Economía Pública
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Mecánicas de juego para aprender materias básicas: aplicación Kahoot y Fisiología
Autores: Marta Castro, Lorena Fuentes Broto, Marta Sofía Valero, Laura Grasa, Miguel Ángel Plaza, Javier Miana Mena, María Pilar Arruebo, Beatriz Puisac, José Manuel Lou y María Pilar Gros
Departamento de Farmacología y Fisiología
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Kahoot: una herramienta eficaz para el aprendizaje jurídico
Autores: Saúl Domínguez Albero¹ y Javier Martínez Calvo^2
1Departamento de Derecho Público
²Departamento de Derecho Privado
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Uso de vídeo y Kahoot en la preparación de prácticas de laboratorio
Autores: José Manuel Carmona Martínez y Susana Cebrián Guajardo
Departamento de Física Teórica
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Kahoot. Un recurso educativo gratuito para implementar la gamificación en el aula universitaria
Autor: Jesús Sergio Artal Sevil
Departamento de Ingeniería Eléctrica
Universidad de Zaragoza
Resumen

Certificación
Se extenderán dos tipos de certificados:

• A todas las personas inscritas en la Jornada, y que asistan a ella, se les entregará un Certificado de Asistencia.
• Para cada comunicación se extenderá un certificado de haber sido presentada, donde aparecerá el título de la misma y los nombres de los autores en orden de autoría. Se entregará un certificado a cada autor.

Comidas
La inscripción en la Jornada incluye la comida del día 12 de septiembre. Se proporcionarán tickets de comida con la entrega de la documentación.

Derivada de la Jornada se editará una publicación en formato libro con una selección de entre todos los trabajos presentados. Una vez finalizada la Jornada la organización se pondrá en contacto con los autores de cada comunicación para que, si así lo desean, redacten sus trabajos en formato extenso y los envíen para su selección. Cada comunicación aceptada aparecerá como capítulo del libro.

El responsable de cada trabajo aceptado, si desea que sea incluido como contribución en esta publicación, debe enviar la comunicación en formato extenso siguiendo las normas generales, con la plantilla adecuada, que aparecen a continuación.

Acceso al documento con las NORMAS GENERALES para la redacción de trabajos desde AQUÍ

Word 2003: plantilla

Word 2007-2010: plantilla

El plazo de envío se extiende hasta el viernes 24 de noviembre de 2017, y debe enviarse el documento adjunto a un correo electrónico a la dirección catbs[arroba]unizar.es, con el asunto «Libro VIII Jornada»

Inscripción
La inscripción es GRATUITA. Todas las contribuciones a la Jornada deben constar de un título, lista de autores y un breve resumen que deberá adjuntarse en formato PDF. Los datos se introducen al rellenar el formulario de inscripción de comunicaciones. La persona que vaya a presentar la comunicación será considerada persona de contacto. Solo es necesario inscribir la comunicación UNA SOLA VEZ, independientemente del número de autores.Puede acceder a los formularios para inscribirse como asistente y para inscribir las comunicaciones desde los siguientes enlaces:

Formulario de inscripción como ASISTENTE
Formulario de inscripción de COMUNICACIÓN

Si fuera necesario modificar algún dato antes de cerrar el plazo de inscripción, debe solicitarse por correo electrónico en la dirección catbs@unizar.es, poniendo en el asunto “VIII Jornada”.

Aceptación de comunicaciones
Se aceptarán exclusivamente aquellas comunicaciones que versen sobre la temática de la Jornada (buenas prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC) y se ajusten a las normas que aparecen a continuación.

Normas para la redacción de resúmenes
El resumen de la comunicación debe reseñar de forma concisa los aspectos más relevantes del trabajo inscrito. Su redacción debe realizarse de forma clara, precisa y coherente y no sobrepasar las dos páginas. Se recomienda la inclusión breve de los siguientes apartados:

• Objetivos y contexto académico (titulación, curso, materia, asignatura…)
• Metodología docente utilizada
• TIC en que se ha apoyado
• Carácter innovador a destacar
• Mejoras obtenidas en el aprendizaje de los alumnos
• Sostenibilidad y transferibilidad de la actuación
• Conclusiones obtenidas en todo el proceso

Si la información, materiales, etc. están accesibles en red, indíquese la dirección.

Aceptación de las condiciones de participación y publicación de comunicaciones
Al realizar la inscripción de una comunicación en la Jornada el o los autores de la misma aceptan las condiciones de participación, otorgando a la Universidad de Zaragoza la cesión indefinida, no exclusiva, gratuita y de ámbito mundial de los derechos de explotación sobre las contribuciones en la Jornada (conforme a la legislación española de propiedad intelectual) para su publicación, así como para su uso y difusión en Internet a disposición de terceros o su inclusión en el Repositorio digital de la Universidad de Zaragoza.

Al realizar la inscripción en la Jornada en cualquier modalidad, de sólo asistencia o participación con comunicación, el interesado expresa su consentimiento para que los datos personales recogidos pasen a formar parte del Fichero de grabaciones de Docencia. Al participar en la Jornada, expresamente:

• Consiento y acepto la grabación de mi imagen y/o voz y que éstos, junto con los restantes datos personales recogidos pasen a formar parte del Fichero de grabaciones de docencia de la Universidad de Zaragoza
• Consiento y acepto que la Universidad de Zaragoza pueda emplear la grabación realizada con fines de docencia y de investigación y evaluación docente
• Consiento y acepto que la Universidad de Zaragoza pueda difundir la grabación realizada con fines de docencia y de investigación y evaluación docente

De conformidad con lo establecido en la Ley Orgánica 15/1999, de Protección de Datos de carácter personal, le informamos de la posibilidad de ejercitar, conforme a dicha normativa, los derechos de acceso, rectificación y cancelación, mediante escrito dirigido al Sr. Gerente de la Universidad, adjuntando copia de documento que acredite su identidad.