VIII Jornada de Buenas Prácticas en la Docencia Universitaria con Apoyo de TIC

Comunicaciones Aula Magna

16 horas – 19 horas

Título de la comunicación: Realidad Aumentada geolocalizada en didáctica de la orientación con BTT
Autores: Carlos Castellar Otín, Alejandro Quintas Hijós, Carlos Peñarrubia Lozano y Francisco Pradas de la Fuente
Departamento de Expresión Musical, Plástica y Corporal
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: La traducción audiovisual como recurso en la enseñanza de inglés específico
Autora: Pilar Gonzalez Vera
Departamento de Filología Inglesa y Alemana
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: El canal de YouTube como herramienta pedagógica
Autores: Raquel Andreu¹, Gemma Cepriá² y Luis Salvatella^3
1Instituto de Ciencia de Materiales de Aragón, Departamento de Química Orgánica, CSIC-Universidad de Zaragoza
²Instituto de Investigación en Ciencias Ambientales, Departamento de Química Analítica, Universidad de Zaragoza
³Instituto de Síntesis Química y Catálisis Homogénea, Departamento de Química Orgánica, CSIC-Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: El Flip Teaching como apoyo a la docencia Derecho Mercantil I
Autoras: María Gállego Lanau y Miriam Martínez Navarro
Departamento de Derecho de la Empresa
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: El fortalecimiento de las competencias emprendedoras de los estudiantes del grado de Turismo de la Universidad de Zaragoza a través de las TICS
Autor: Nicolás Alejandro Guillén Navarro
Escuela Universitaria de Turismo de Zaragoza
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: El aula de música universitaria: un espacio donde integrar el aragonés de manera interdisciplinar a través de actividades diseñadas con TIC
Autores: Ana Isabel Serrano Osanz¹ y Roberto Anadón Mamés^2
1Departamento de Expresión Musical, Plástica y Corporal
²Departamento de Historia del Arte
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: El papel de las emociones y la personalidad en las actividades de aprendizaje activo con YouTube
Autores: Daniel Belanche Gracia, Luis Casaló Ariño, Carlos Orús Sanclemente y Alfredo Pérez Rueda
Departamento de Dirección de Marketing e Investigación de Mercados
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Mejora de las habilidades de comunicación en el alumnado de postgrado de veterinaria mediante la utilización de recursos audiovisuales digitales: un proyecto interdisciplinar
Autores: Olga Mitjana¹, Santiago Boira², Alicia Laborda¹, Cristina Bonastre¹, Victoria Falceto¹, Carolina Serrano¹, Bárbara Olivan³, Javier García Campayo³ y Yolanda López del Hoyo^3
1Departamento de Patología Animal
²Departamento de Psicología y Sociología
³Departamento de Medicina, Psiquiatría y Dermatología
Universidad de Zaragoza
Resuemen

Título de la comunicación: Vídeos cortos como herramienta para la ayuda remota en la compresión y resolución de problemas. ¡S.O.S., no me sale el problema!
Autores: Gemma Cepriá¹, Raquel Andreu² y Luis Salvatella^3
1Instituto Universitario de Investigación en Ciencias Ambientales de Aragón, IUCA, Departamento de Química Analítica
²Instituto de Ciencia de Materiales de Aragón, Departamento de Química Orgánica, ICMA, CSIC
³Instituto de Síntesis Química y Catálisis Homogénea, ISQCH, Departamento de Química Orgánica, CSIC
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Herramientas para elaborar material y contenido audiovisual en la docencia online. Open Broadcaster Software & Openshot
Autores: Jesús Sergio Artal Sevil¹, José Luis Bernal Agustín¹ y Carlos González Morcillo^2
1Departamento de Ingeniería Eléctrica. Universidad de Zaragoza
²Departamento de Tecnologías y Sistemas de Información. Universidad de Castilla la Mancha
Resumen

Título de la comunicación: Familiarización con sistemas de participación directa en línea en Instituciones de la Unión Europea
Autora: Ana Gascón Marcén
Departamento de Derecho Público
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Lesson Plans – Symbaloo. Como desarrollar diferentes itinerarios interactivos para obtener un aprendizaje personalizado
Autores: Jesús Sergio Artal Sevil, José Andrés Herrero Bernal y José Luis Navarro Arqué
Departamento de Ingeniería Eléctrica
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Youcanbook.me, Google-Forms & Direct-Poll. Diferentes recursos tecnológicos que facilitan la labor del docente
Autores: Jesús Sergio Artal Sevil¹, Enrique Romero² y Juan Manuel Artacho^3
1Departamento de Ingeniería Eléctrica
²Departamento de Ingeniería Química y Tecnología del Medioambiente
³Departamento de Ingeniería Electrónica y Comunicaciones
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: GAFE. Una nueva alternativa para la realización de trabajos colaborativos en la Universidad de Zaragoza
Autor: José María Mir
Departamento de Química Analítica
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: El proyecto “Aprender a divulgar la ciencia (III)”. Una experiencia interdisciplinar de divulgación científica a través de las TIC en los Grados de Periodismo y Geografía y Ordenación del Territorio de la Universidad de Zaragoza
Autores: Antonia Isabel Nogales Bocio¹, Carmen Marta Lazo¹, Sagrario Bernad Conde¹, Rubén Ramos Antón¹, Ana Isabel Escalona Orcao² y María Zúñiga Antón^2
1Departamento de Lingüística General e Hispánica
²Departamento de Geografía y Ordenación del Territorio
Universidad de Zaragoza
Resumen