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Universidad de Zaragoza

IV Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC

GALERÍA AUDIOVISUAL

Vídeo de la presentación de la Jornada:

Vídeo de la conferencia inaugural: El uso de las TICs en la educación superior: el caso de la Universidad de la Rioja

Presentación de la conferencia inaugural: El uso de las TICs en la educación superior: el caso de la Universidad de la Rioja

Galería de fotos:

IV Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC

INFORMACIÓN ÚTIL

Certificación
Se extenderán dos tipos de certificados:
  • A todas las personas inscritas en la Jornada, y que asistan a ella, se les entregará un Certificado de Asistencia.
  • Para cada comunicación, se extenderá un certificado de haber sido presentada, donde aparecerá el título de la misma y los nombres de los autores en orden de autoría. Se entregará un certificado a cada autor.
Comidas
La inscripción en la Jornada incluye los cafés y la comida del día 10 de septiembre. Se proporcionarán tickets de comida con la entrega de la documentación.

IV Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC

COMUNICACIONES SALA PILAR SINUÉS (16H00 A 19H00)

16 horas – 19 horas:
Presentación de comunicaciones (Sala Pilar Sinués)

  • Título de la comunicación: PROPUESTA METODOLÓGICA PARA LA DOCENCIA DE LAS MATERIAS LITERATURA INFANTIL Y EDUCACIÓN LITERARIA Y DIDÁCTICA DE LA LENGUA CASTELLANA DEL GRADO DE MAESTRO DE EDUCACIÓN INFANTIL EN EL MARCO DE LA WEB 2.0
    Autoras: Rosa Tabernero Sala, Virginia Calvo Valios y Elena Consejo Pano
    Departamento de Didáctica de las Lenguas y de las Ciencias Humanas y Sociales
    Universidad de Zaragoza
  • Título de la comunicación: BLOG DEL ALUMNADO EN LAS PRÁCTICAS DEL GRADO DE TRABAJO SOCIAL
    Autor: Chabier Gimeno Monterde
    Departamento de Psicología y Sociología
    Universidad de Zaragoza
  • Título de la comunicación: EL CONOCIMIENTO DEL ESPACIO GEOGRÁFICO EN PRIMARIA A TRAVÉS DE WIKI
    Autor: Lorenzo Mur Sangrá
    Departamento de Didáctica de las Lenguas y de las Ciencias Humanas y Sociales
    Universidad de Zaragoza
  • Título de la comunicación: HERRAMIENTAS 2.0 COMO SOPORTE AL APRENDIZAJE COLABORATIVO DEL MÁSTER EN PROFESOR
    Autores: José María Falcó Boudet(1), Natalia Larraz Rábanos(2) y José Luis Huertas Talón(3)
    (1)Departamento de Informática e Ingeniería de Sistemas
    (2)Departamento de Ciencias de la Educación
    (3)Departamento de Ingeniería de Diseño y Fabricación
    Universidad de Zaragoza
  • Título de la comunicación: EL PORTAFOLIO DIGITAL COMO HERRAMIENTA DE EVALUACIÓN EN EL MÁSTER EN PROFESOR
    Autor: José María Falcó Boudet
    Departamento de Informática e Ingeniería de Sistemas
    Universidad de Zaragoza
  • Título de la comunicación: CREACIÓN DE UN PORTAFOLIO VIRTUAL: UTILIZACIÓN DE LAS TIC PARA LA EVALUACIÓN CONTINUA DEL APRENDIZAJE EN SIG Y TELEDETECCIÓN
    Autores: María Teresa Lamelas Gracia y Alberto García Martín
    Centro Universitario de la Defensa de Zaragoza
    Universidad de Zaragoza
  • Título de la comunicación: CREACIÓN DE UN CURSO 0 Y LABORATORIO VIRTUAL DE ANATOMÍA E HISTOLOGÍA OCULAR EN LA PLATAFORMA OCW
    Autora: Mª José Luesma Bartolomé
    Departamento de Anatomía e Histología Humanas
    Universidad de Zaragoza
  • Título de la comunicación: HACIA UNA ENSEÑANZA VIRTUAL DEL DERECHO CIVIL DENTRO DEL CAMPUS IBERUS
    Autor: Aurelio Barrio Gallardo
    Departamento de Derecho Privado
    Universidad de Zaragoza
  • Título de la comunicación: MOODLE_UNIZAR Y EL DESARROLLO DE LA ASIGNATURA UROLOGÍA. GRADO MEDICINA. CURSO ACADÉMICO 2012-13
    Autores: Ángel Borque Fernando(1), Francisco Javier Romero Fernández(1), Luis Mariano Esteban Escaño(2), Gerardo Sanz Saiz(3) y María Jesús Gil Sanz(1)
    (1)Departamento de Cirugía, Ginecología y Obstetricia
    (2)Escuela Universitaria Politécnica de la Almunia de Doña Godina
    (3)Departamento de Métodos Estadísticos
    Universidad de Zaragoza
  • Título de la comunicación: SEMINARIO DE DIDÁCTICA DE LA MÚSICA SEMIPRESENCIAL CON APOYO DE MOODLE 2 (QUITO-ZARAGOZA)
    Autora: Susana Sarfson Gleizer
    Departamento de Expresión Musical, Plástica y Corporal
    Universidad de Zaragoza
  • Título de la comunicación: LAS TIC EN LA EDUCACIÓN SOSTENIBLE Y LA RESPONSABILIDAD SOCIAL
    Autor: Jesús Cuevas Salvador
    Departamento de Didáctica de las Lenguas y de las Ciencias Humanas y Sociales
    Universidad de Zaragoza
  • Título de la comunicación: EL EMPLEO DE RECURSOS JURÍDICOS EN INTERNET PARA EL ESTUDIO DEL DERECHO FINANCIERO Y TRIBUTARIO
    Autoras: Olga Carreras Manero y Sabina de Miguel Arias
    Departamento de Derecho de la Empresa
    Universidad de Zaragoza

IV Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC

COMUNICACIONES SALA JOAQUÍN COSTA (16H00 A 19H00)

16 horas – 19 horas:
Presentación de comunicaciones (Sala Joaquín Costa)

  • Título de la comunicación: PRESENTACIÓN Y ANÁLISIS DE LA OBRA TRADICIONAL NEGROAFRICANA CON EL USO DE FILE MAKER PRO (.FML)
    Autor: Alfonso Revilla Carrasco
    Departamento de Expresión Musical, Plástica y Corporal
    Universidad de Zaragoza
  • Título de la comunicación: USO DE LAS TICS EN MICROECONOMÍA
    Autores: Miriam Marcén Pérez y Rafael González Val
    Departamento de Análisis Económico
    Universidad de Zaragoza
  • Título de la comunicación: EVOLUCIÓN DE LOS FOROS DE DEBATE. U-LEARNING
    Autor: Javier Esteban Escaño
    EU Politécnica de La Almunia de Dª Godina
    Universidad de Zaragoza
  • Título de la comunicación: LAS TIC COMO APOYO AL APRENDIZAJE EN LAS ASIGNATURAS DE INFORMÁTICA DEL CENTRO UNIVERSITARIO DE LA DEFENSA
    Autores: María Teresa Lozano Albalate, Lacramioara Sinziana Dranca Gonciulea, Simona Bernardi y Rubén Martínez Cantín
    Centro Universitario de la Defensa
    Universidad de Zaragoza
  • Título de la comunicación: LA INTEGRACIÓN DE LAS TIC MUSICALES COMO RECURSO EDUCATIVO Y DIDÁCTICO PARA LOS FUTUROS DOCENTES
    Autores: Rosa Mª Serrano Pastor y Óscar Casanova López
    Departamento de Expresión Musical, Plástica y Corporal
    Universidad de Zaragoza
  • Título de la comunicación: HTML5 Y MATHJAX: DOCUMENTOS INTERACTIVOS DE CALIDAD
    Autores: Juan Ignacio Montijano Torcal y Luis Rández García
    Departamento de Matemática Aplicada
    Universidad de Zaragoza
  • Título de la comunicación: MÁQUINAS VIRTUALES EN LA DOCENCIA PRÁCTICA
    Autores: Francisco Javier López Pellicer, Walter Rentería Agualimpia, Rubén Béjar Hernández, Francisco Javier Zarazaga Soria y Pedro Rafael Muro Medrano
    Departamento de Informática e Ingeniería de Sistemas
    Universidad de Zaragoza
  • Título de la comunicación: INCREMENTO EN EL GRADO DE ORIGINALIDAD DE LOS TRABAJOS REALIZADOS POR LOS ALUMNOS APLICANDO ESTRATEGIAS QUE UTILIZAN HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS ANTIPLAGIO. ESTUDIO DESDE 2010-11 A 2012-13
    Autores: Miguel Ángel Plaza Carrión, Ana Isabel Alcalde Herrero, Mª Pilar Arruebo Loshuertos, Aurora Gimeno Soriano, Laura Grasa López, Eva Latorre Duque, José Emilio Mesonero Gutiérrez, Jesús María Muñoz Gil, Mª Divina Murillo López de Silanes, Mª Jesús Rodríguez Yoldi y Marta Castro López
    Departamento de Farmacología y Fisiología
    Universidad de Zaragoza
  • Título de la comunicación: DESARROLLO DE LA MATRIZ DE CONTEXTUALIZACION A TRAVÉS DE LA COOPERACIÓN DOCENTE: EL CASO DEL GRADO EN ADE EN HUESCA
    Autores: Melania Mur Sangrá(1), Luis Vicente Casaló Ariño(2), José Antonio Mateos Royo(1) y Jorge Matute Vallejo(2)
    (1)Departamento de Estructura e Historia Económica y Economía Pública
    (2)Departamento de Dirección de Marketing e Investigación de Mercados
    Universidad de Zaragoza
  • Título de la comunicación: ANÁLISIS COMPARATIVO DEL USO DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN EN LA ÚLTIMA DÉCADA: ESTUDIO DE UN CASO
    Autores: Javier Pérez Sanz(1), Luisa Esteban Salvador(2), Ana Gargallo Castel(1)
    (1)Departamento de Dirección y Organización de Empresas
    (2)Departamento de Contabilidad y Finanzas
    Universidad de Zaragoza
  • Título de la comunicación: PROPUESTA DE USO DE LAS TIC EN EL TRABAJO FIN DE GRADO. UNA EXPERIENCIA PREVIA
    Autores: Luis Ferruz Agudo, Francisco José López Arceiz y Sara Segura Querol
    Departamento de Contabilidad y Finanzas
    Universidad de Zaragoza
  • Título de la comunicación: EXPERIENCIA INTERDISCIPLINAR PARA LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS TRANSVERSALES MEDIANTE EL USO DE TIC
    Autores: Ana Lucía Esteban Sánchez, Luis Mariano Esteban Escaño, Javier Esteban Escaño, María Columna Gracia Gómez, Antonio Ramón Laliena Bielsa, María Ángeles Peligero Domeque, y Guillermo Sánchez Burillo
    Escuela Universitaria Politécnica de la Almunia de Doña Godina
    Universidad de Zaragoza

IV Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC

COMUNICACIONES AULA MAGNA (11H30 A 14H00)

11:30 horas – 14 horas:
Presentación de comunicaciones (Aula Magna)

  • Título de la comunicación: APLICACIÓN DE TWITTER COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE COLABORATIVO EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA
    Autores: Daniel Belanche Gracia, Carlos Flavián Blanco y Miguel Guinalíu Blasco
    Departamento de Dirección de Marketing e Investigación de Mercados
    Universidad de Zaragoza
  • Título de la comunicación: FACEBOOK: EXPERIENCIA COMO HERRAMIENTA DE APOYO PARA LA DOCENCIA
    Autores: Jesús Sergio Artal Sevil, Julio Caraballo Jiménez y Ricardo Bandrés Lasheras
    Departamento de Ingeniería Eléctrica
    Universidad de Zaragoza
  • Título de la comunicación: EL USO DE TWITTER, FACEBOOK Y OTRAS TICS EN LA DOCENCIA
    Autores: Isabel Acero Fraile, Jesús Gutiérrez Ilarduya y María José Vela Jiménez
    Departamento de Dirección y Organización de Empresas
    Universidad de Zaragoza
  • Título de la comunicación: UTILIZACIÓN DE LA CÁMARA GOPRO HD HERO 3 COMO RECURSO DOCENTE EN LA ASIGNATURA DE ORIENTACIÓN Y BICICLETA DE MONTAÑA
    Autores: Carlos Castellar Otín y Francisco Pradas de la Fuente
    Departamento de Expresión Musical, Plástica y Corporal
    Universidad de Zaragoza
  • Título de la comunicación: USO DEL GOOGLE-TALK Y SKYPE COMO HERRAMIENTA INTERACTIVA EN LA DOCENCIA SEMIPRESENCIAL
    Autores: Jesús Sergio Artal Sevil(1), Julio Caraballo Jiménez y Juan Manuel Artacho Terrer(2)
    (1)Departamento de Ingeniería Eléctrica
    (2)Departamento de Electrónica y Comunicaciones
    Universidad de Zaragoza
  • Título de la comunicación: CREACIÓN DE MÉTODOS AUDIOVISUALES PARA LA EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA EN LENGUA INGLESA
    Autoras: María Antonia Solans García, Rebeca Díez Morrás y Vanessa Merenciano Urbán
    Departamento de Filología Inglesa y Alemana
    Universidad de Zaragoza
  • Título de la comunicación: DROPBOX, UN LUGAR EN LA NUBE CON GRAN UTILIDAD PARA LA DOCENCIA
    Autora: Mª del Carmen de Guerrero Manso
    Departamento de Derecho Público
    Universidad de Zaragoza
  • Título de la comunicación: GOOGLE DRIVE – SKYPE UNA ALTERNATIVA TOTALMENTE GRATUITA PARA EL DESARROLLO DE TRABAJOS GRUPALES EN LA NUBE
    Autores: José María Mir Marín, D. Pérez Goica, R. del Rincón Parra, N. Serrano Aparicio y D. Velázquez Ojeda
    Departamento de Química Analítica
    Universidad de Zaragoza
  • Título de la comunicación: DROPBOX, GOOGLE-DRIVE Y SKYDRIVE: TRABAJO COLABORATIVO EN LA NUBE. COMPARATIVA ENTRE SERVICIOS DE ALMACENAMIENTO
    Autores: Jesús Sergio Artal Sevil, José Luis Navarro Arque y Julio Caraballo Jiménez
    Departamento de Ingeniería Eléctrica
    Universidad de Zaragoza
  • Título de la comunicación: EXPERIENCIAS DOCENTES CON TECNOLOGÍA CLOUD COMPUTING Y LOS AGREGADORES DE INFORMACIÓN EN ASIGNATURAS DE CARÁCTER FINANCIERO
    Autores: María Pilar Portillo Tarragona(1) y L.M. Marín Vinuesa(2)
    (1)Departamento de Contabilidad y Finanzas
    (2)Departamento de Economía y Empresa
    (1)Universidad de Zaragoza
    (2)Universidad de La Rioja

IV Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC

SEGUIMIENTO EN RED

Puede seguir la evolución de la jornada en tiempo real a través de Twitter siguiendo el usuario @catbsunizar y/o el hashtag de la jornada #catbs13

Además, se ha desarrollado una APP para dispositivos móviles Android específicamente para la jornada (acceso dinámico al programa, asistentes, sesiones, planos de ubicación, qué ocurre en cada momento, galería de fotos, redes sociales,…). Su nombre es CBS4Jornada y puede descargarse en el móvil desde el siguiente código QR:

IV Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC

PRESENTACIÓN

Desde que en el año 2010 se llevó a cabo la I Jornada de buenas prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC, ha sido creciente la aceptación que ha tenido este evento dentro de la comunidad universitaria en los años siguientes, tanto en participación como en la calidad de las experiencias presentadas. De esta forma, llegamos a la convocatoria de IV Jornada correspondiente al año 2013. El objetivo general que se ha perseguido desde los inicios de esta Jornada, en cada una de sus ediciones, es el de crear un lugar de reunión donde los profesores universitarios puedan presentar e intercambiar sus buenas prácticas docentes, con apoyo en las TIC, desarrolladas en nuestra Universidad. Para ello, se ha preparado una conferencia inaugural, así como varias sesiones de presentación de comunicaciones.

Podemos definir el concepto de “buenas prácticas docentes” como aquellas actuaciones que facilitan el desarrollo de las actividades de aprendizaje en las que se logren con eficiencia los objetivos formativos previstos. Estas experiencias deben guiarse por unos objetivos y procedimientos apropiados y deben producir resultados positivos, demostrando su eficacia y utilidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Además, se persigue que puedan servir de modelos para otras actuaciones. El diseño de buenas prácticas debe seguir unos criterios de calidad, no solo en la gestión y los procedimientos, sino fundamentalmente en la satisfacción de las necesidades de las personas a las que van dirigidas. Se trata por tanto de que ese conjunto de acciones mejoren la calidad de la docencia universitaria.

Por otro lado, es innegable que la aparición de las TIC a finales del siglo XX ha provocado un cambio en todas las facetas de la vida y por supuesto en el mundo universitario, donde se están utilizando en mayor o menor medida. El profesorado utiliza documentación e información en Web, comunicación por correo electrónico, gestión de actas de calificaciones, acceso a Internet en el aula, plataformas o campus virtual, etc. Por otro lado, los alumnos disponen en su mayoría de conexión a Internet de banda ancha desde casa, realizan el proceso de matrícula vía Web, trabajan en entornos Web en los que pueden conseguir apuntes y obtener información de su Universidad, centro o asignaturas.

Se trata pues de aunar estos dos conceptos, buenas prácticas docentes con el uso de TIC para mejorar la calidad de nuestra docencia universitaria, con actuaciones que además puedan ser transferibles a otras disciplinas o asignaturas, o cuando menos adaptables.

Por último, quisiera expresar el agradecimiento anticipado a todas las personas que se animen a comunicar sus experiencias en esta Jornada. Las actuaciones de mejora de la docencia y el proceso de enseñanza-aprendizaje con apoyo de las TIC tienen un enorme valor en el momento actual donde las titulaciones han sufrido y están sufriendo los cambios apropiados para converger de forma real al EEES. Esta Jornada representa no solo una oportunidad de intercambio y comunicación entre las personas comprometidas con la calidad de la docencia sino también un espacio de reflexión en el que las conclusiones de las experiencias presentadas deben analizarse para convertirse en modelos para el conjunto de nuestra Universidad.

José Luis Alejandre Marco
Director de la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza