| Nombre práctica | Profesor responsable | Curso | VER |
|---|---|---|---|
| La divulgación científica mediante plataformas multimedia como método innovador de aprendizaje. Una experiencia entre los Grados en Geografía y Periodismo | Ana Isabel Pilar Escalona Orcao | 2016-17 | Ver |
| Cuando las TICs contribuyen a optimizar el aprendizaje de nuestros alumnos: Socrative y el «testing effect» | Ginesa Ana López Crespo | 2016-17 | Ver |
| Innovación docente a través de la publicación en Wikipedia y YouTube | María José Gómez Benito | 2016-17 | Ver |
| Aprendizaje activo del diagnóstico de cojeras en caballos: una experiencia docente que combina TICs, biomodelos y casos reales | Francisco José Vázquez Bringas | 2015-16 | Ver |
| Creación de apuntes enriquecidos para el proceso enseñanza-aprendizaje de la Electrónica en educación superior | Concepción Aldea Chagoyen | 2015-16 | Ver |
| Diario de las Bellas Artes. Periódico en papel y nuevos medios Práctica real: comunicación, información y tecnología | Silvia María Hernández Muñoz | 2015-16 | Ver |
| M-eRoDes: metodologías activas y tecnologías semánticas aplicadas a la creación y evaluación automática de recursos de aprendizaje | Pedro Javier Álvarez Pérez-Aradros | 2015-16 | Ver |
| El proyecto PILFORCOM: píldoras formativas competenciales | Juan Carlos Bustamante | 2015-16 | Ver |
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