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Universidad de Zaragoza

XI Jornada de Buenas Prácticas en la Docencia Universitaria con Apoyo de TIC

Comunicaciones Sesión 4

16:30 horas – 19:00 horas

Modera: Rosa María Serrano Pastor

Título de la comunicación: Evaluación universitaria y TIC. Importancia de la evaluación continua y formativa con tecnología
Autores: Rosa María Serrano Pastor y Óscar Casanova López
Departamento de Expresión Musical, Plástica y Corporal
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Del lienzo a la pantalla: Google Arts and Culture para el aprendizaje de la pintura del siglo XIX
Autor: Guillermo Juberías Gracia
Departamento de Historia del Arte
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Promoviendo una educación multicultural e interdisciplinar: Químicos Británicos e Ingenieros Químicos Españoles trabajando juntos en nuevos procesos de biorrefinería sostenible
Autores: Javier Remón Núñez, Glenn Hurst y Jesús Arauzo Pérez
Departamento de Ingeniería Química y Tecnología del Medio Ambiente
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Instagram como herramienta de aprendizaje en el ámbito universitario
Autora: Yolanda López del Hoyo
Departamento de Psicología y Sociología
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: El Certamen Internacional Millennium DIPr.: El papel crucial de las redes sociales e Internet
Autora: María del Carmen Chéliz Inglés
Departamento de Derecho Privado
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Buenas prácticas para la investigación usando las TIC
Autores: Pedro Sánchez-Sellero, Yuly Esther Medina Nogueira y Yusef El Assafiri Ojeda
Departamento de Dirección y Organización de Empresas
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Las aplicaciones de mensajería instantánea para la dirección de trabajos
Autores: Pedro Sánchez-Sellero, Yusef El Assafiri Ojeda y Yuly Esther Medina Nogueira
Departamento de Dirección y Organización de Empresas
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: La docencia de gestión de innovación mediante videollamada
Autor: Pedro Sánchez-Sellero
Departamento de Dirección y Organización de Empresas
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Uso de la sala de escape como método activo en el proceso enseñanza-aprendizaje
Autores: Marta Ferrer Serrano1, Inés Escario Jover2, Elena Fernández del Río3, Elisabet Garrido Martínez1, Minerva González Velasco1, Ramón Hermoso Traba2, María Pilar Latorre Martínez1 y Pedro José Ramos Villagrasa3
1Departamento de Dirección y Organización de Empresas
2Departamento de Informática e Ingeniería de Sistemas
3Departamento de Psicología y Sociología
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Adaptación de la docencia presencial a formato online en el Grado en Biotecnología a consecuencia de la pandemia
Autores: Marta Castro López, Javier Miana Mena, María Pilar Arruebo Loshuertos y Miguel Ángel Plaza Carrión
Departamento de Farmacología, Fisiología y Medicina Legal y Forense
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: El uso de la realidad aumentada en la docencia para fomentar la mejora de la comprensión del dibujo técnico en las asignaturas del ámbito de la expresión gráfica
Autores: Laura Diago Ferrer, Ramón Miralbés Buil y David Ranz Angulo
Departamento de Ingeniería de Diseño y Fabricación
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: El pdf3D como apoyo a la docencia de las asignaturas del ámbito de la Expresión Gráfica
Autores: Ramón Miralbés Buil, David Ranz Angulo y Laura Diago Ferrer
Departamento de Ingeniería de Diseño y Fabricación
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Autoevaluación y evaluación entre iguales en las asignaturas de Diseño Asistido por Ordenador mediante la actividad de Talleres de MOODLE
Autores: David Ranz Angulo, José Manuel Auría Apilluelo, Ramón Miralbés Buil y Laura Diago Ferrer
Departamento de Ingeniería de Diseño y Fabricación
Universidad de Zaragoza
Resumen

XI Jornada de Buenas Prácticas en la Docencia Universitaria con Apoyo de TIC

Comunicaciones Sesión 3

16:30 horas – 19:00 horas

Modera: Jesús Sergio Artal Sevil

Título de la comunicación: El portafolios electrónico con Mahara: dinamización del aprendizaje y feedback en el Grado de Psicología
Autoras: Ginesa Ana López Crespo, María del Carmen Blanco Gandía y Camino Álvarez Fidalgo
Departamento de Psicología y Sociología
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Eficiencia en la aplicación de la metodología “peer instruction” en un entorno online y su comparativa con la clase magistral en un entorno presencial
Autores: David Betrán Lázaga, Mar Rueda Tomás y Miguel Ángel Marco Fondevila
Departamento de Contabilidad y Finanzas
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Mejorando la secuencia práctica odontopediátrica de la Universidad de Zaragoza a través de nuevas tecnologías
Autores: Alejandro Carlos de la Parte Serna, Francesca Monticelli y Luis Óscar Alonso Ezpeleta
Departamento de Cirugía
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Adquisición autónoma de conocimientos sobre Derecho de consumo a través de la elaboración de vídeos en tiempos de pandemia
Autoras: María Gállego Lanau1 y Loreto Carmen Mate Satué2
1Departamento de Derecho de la Empresa
2Departamento de Derecho Privado
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Competencia en conocimientos anatómicos y hallazgos radiológicos: uso del revelado digital como herramienta de aprendizaje para el alumnado del tercer curso del grado en Veterinaria
Autores: Arantza Vitoria Moraiz1, Antonio Romero Lasheras1, Francisco José Vázquez Bringas1, Sara Fuente Franco1, Alicia Laborda García1 y Víctor Murillo Ligorred2
1Departamento de Patología Animal
2Departamento de Expresión Musical, Plástica y Corporal
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Aprendizaje híbrido mediante elaboración de vídeoclases con CamtasiaStudio
Autores: Alejandro Quintas Hijós y Verónica Sierra Sánchez
Departamento de Ciencias de la Educación
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Uso avanzado del procesador de textos en estudiantes de magisterio para aprender automatizar procesos: la competencia digital real
Autor: Alejandro Quintas Hijós
Departamento de Ciencias de la Educación
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Uso de Canva y Genial.ly en el diseño y aplicación de una Escape Room educativa para la enseñanza de anatomía y fisiología en estudiantes universitarios
Autores: Lorena Latre Navarro y Alejandro Quintas Hijós
Departamento de Ciencias de la Educación
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: La utilización del software Lince Plus para el análisis observacional de las conductas docentes en el ámbito de la actividad física y el deporte
Autores: Luis García González, Ángel Abós Catalán, María Sanz Remacha y Javier Sevil Serrano
Departamento de Expresión Musical, Plástica y Corporal
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Vevox: un recurso interactivo para plantear cuestiones mediante Microsoft PowerPoint. El resurgir del software de presentaciones
Autor: Jesús Sergio Artal Sevil
Departamento de Ingeniería Eléctrica
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Flipgrid and Padlet: herramientas para fomentar el aprendizaje de los estudiantes en el aula virtual
Autor: Jesús Sergio Artal Sevil
Departamento de Ingeniería Eléctrica
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Cómo impartir clases on-line y no morir en el intento. La enseñanza durante la COVID: de la clase presencial al aula virtual
Autor: Jesús Sergio Artal Sevil
Departamento de Ingeniería Eléctrica
Universidad de Zaragoza
Resumen

XI Jornada de Buenas Prácticas en la Docencia Universitaria con Apoyo de TIC

Comunicaciones Sesión 2

11:30 horas – 14 horas

Modera: Teresa Montaner Gutiérrez

Título de la comunicación: Saltando al vacío: de lo presencial a lo virtual. El caso de Investigación de Mercados II
Autoras: Ana Garrido Rubio y Teresa Montaner Gutiérrez
Departamento de Dirección de Marketing e Investigación de Mercados
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Resultados de una experiencia con Socrative en Dirección de Marketing
Autoras: Sara Catalán Gil y Paula Bitrián Arcas
Departamento de Dirección de Marketing e Investigación de Mercados
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Y de repente, del aula universitaria al confinamiento domiciliario: una experiencia de docencia online en el área de Historia Económica
Autor: Javier Puche Gil
Departamento de Estructura e Historia Económica y Economía Pública
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: ¿Por qué debes invertir en nuestra empresa? El uso de las TIC para comprender los nuevos modelos de negocio
Autores: Beatriz Domínguez Bronchal, Pilar Bernal Ansón, Elisabet Garrido Martínez, Minerva González Velasco y Javier Montero Villacampa
Departamento de Dirección y Organización de Empresas
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: El juego como herramienta de apoyo en la enseñanza semipresencial de la Anatomía Humana
Autores: Alberto García Barrios, Ana Isabel Cisneros Gimeno, Jesús Benito Rodríguez, María José Luesma Bartolomé, Eva Barrio Ollero y Jaime Whyte Orozco
Departamento de Anatomía e Histología Humanas
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Juegos de escape en Anatomía Humana
Autores: Alberto García Barrios, Ana Isabel Cisneros Gimeno, Jesús Benito Rodríguez, María José Luesma Bartolomé, Eva Barrio Ollero y Jaime Whyte Orozco
Departamento de Anatomía e Histología Humanas
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Hot Potatoes: herramienta para la autoevaluación del aprendizaje
Autores: María José Luesma Bartolomé1, Jesús Benito Rodríguez1, Alberto García Barrios1 y Sonia Santander Ballestín2
1Departamento de Anatomía e Histología Humanas
2Departamento de Farmacología, Fisiología y Medicina Legal y Forense
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Google Classroom como alternativa para la docencia no presencial
Autora: Eva Latorre Duque
Departamento de Bioquímica y Biología Molecular y Celular
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Experiencia de aprendizaje significativo mediante TIC en un entorno de docencia virtual durante la pandemia COVID-19
Autores: María Cruz Pérez Yus, Santos Orejudo Hernández, Bárbara María Masluk, Bárbara Oliván Blázquez y Yolanda López del Hoyo
Departamento de Psicología y Sociología
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Uso de la aplicación Kahoot para dinamizar y amenizar las sesiones clínicas en el aula de postgrado
Autor: Jacobo Quintas Hijós
Departamento de Cirugía
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Proyecto interuniversitario de píldoras educativas (PIPE) para la mejora de la coordinación docente
Autores: Jacobo Cano Escoriaza, Jorge López Sánchez y Ana Cebollero Salinas
Departamento de Ciencias de la Educación
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Proyecto Integral para la mejora de la COmunicación (PICO) en la Universidad de Zaragoza a través de píldoras formativas
Autores: Jacobo Cano Escoriaza1, Ana Rodríguez Martínez1 y Santos Orejudo Hernández2
1Departamento de Ciencias de la Educación
2Departamento de Psicología y Sociología
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Videoconferencia vs. Streaming: Evaluación de la interpretación de repertorio vocal en el ámbito de la educación musical en tiempos de pandemia
Autores: Jorge Ramón Salinas y Carmen María Zavala Arnal
Departamento de Expresión Musical, Plástica y Corporal
Universidad de Zaragoza
Resumen

XI Jornada de Buenas Prácticas en la Docencia Universitaria con Apoyo de TIC

Comunicaciones Sesión 1

11:30 horas – 14 horas

Modera: José Luis Alejandre Marco

Título de la comunicación: Uso de Facebook y Edpuzzle para motivar y fomentar la autoeficacia de alumnos de Magisterio en la redacción de trabajos académicos
Autoras: Camino Álvarez Fidalgo, Ginesa López Crespo, Silvia Collado Salas y Magdalena Méndez-López
Departamento de Psicología y Sociología
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: El cuestionario digital: activación del compromiso del alumnado en la modalidad no presencial
Autor: Jesús Cuevas Salvador
Departamento de Didácticas Específicas
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Prácticas de mindfulness por streaming. Reducir la ansiedad y el estrés de los estudiantes ante las consecuencias del covid-19
Autores: Lidia Lobán Acero1, María Asunción González-Álvarez2 y Javier Tapia Barcones2
1Departamento de Contabilidad y Finanzas
2Departamento de Análisis Económico
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Creación de un portfolio digital para la mejora de las competencias transversales en el Grado de Enfermería
Autores: Ana Belén Martínez Martínez1, Francisco Javier Fabra Caro2, Mercedes Ruidiaz Peña1 y Ana Gascón Catalán1
1Departamento de Fisiatría y Enfermería
2Departamento de Informática e Ingeniería de Sistemas
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Herramientas tecnológicas para la impartición docente de asignaturas jurídicas durante el estado de alarma
Autor: Nicolás Alejandro Guillén Navarro
Escuela de Turismo Universitaria de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Reflexión y sentido crítico como criterios de evaluación: ejemplo de una experiencia de evaluación a distancia
Autor: Fernando Arlettaz
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Los formularios de Google docs como herramienta de innovación docente
Autora: María Vílchez Vivanco
Universidad de Granada
Resumen

Título de la comunicación: Encuestas online: fomento de la codecisión alumnado-profesor en la planificación de la docencia y evaluación
Autor: Javier Esteban Ríos
Departamento de Derecho Público
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: ABP y Derecho civil: una estrategia para dinamizar la docencia dentro y fuera del aula
Autores: Javier Martínez Calvo y Romina Santillán Santa Cruz
Departamento de Derecho Privado
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Trabajos en grupos mediante la herramienta Blackboard Collaborate
Autores: Romina Santillán Santa Cruz y Javier Martínez Calvo
Departamento de Derecho Privado
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Visitas institucionales virtuales en el marco del máster de acceso a la profesión de abogado de la UCM
Autores: Sara Zubero Quintanilla, Lorna García Gerboles, Mª Dolores Madrid Cruz, Miguel Herrero Medina y Ana I. Berrocal Lanzarot
Universidad Complutense de Madrid
Resumen

Título de la comunicación: Recursos de apoyo docente para facilitar el aprendizaje asíncrono ante la falta de docencia en streaming
Autora: Sara Zubero Quintanilla
Universidad Complutense de Madrid
Resumen

XI Jornada de Buenas Prácticas en la Docencia Universitaria con Apoyo de TIC

PROGRAMA

Descarga del programa

9:30 horas – 9:45 horas: (Sala 1)
Presentación de la jornada

9:45 horas – 11 horas: (Sala 1)
Conferencia inaugural a cargo de D. Julio Cabero Almenara

La competencia digital docente: su formación

Julio Cabero Almenara es Catedrático de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Sevilla y, actualmente, Director del Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías de la Universidad de Sevilla.

Miembro fundador de Edutec (“Asociación para el desarrollo de la Tecnología Educativa y de las Nuevas Tecnologías aplicadas a la educación.”).

Director del Grupo de Investigación Didáctica (GID): Análisis Tecnológico y cualitativo. Código de grupo de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía: HUM-0390.

Ha publicado en diferentes editoriales (Síntesis, Paidós, McGraw-Hill, Aljibe, MAD, Síntesis, Aljibe, Alianza, Oikos-Tau, Eduforma, CEF…) cerca 200 libros sobre la Tecnología Educativa, las Nuevas Tecnologías, la red aplicada a la educación, la formación del profesorado en TIC, la formación a través de Internet, la formación ocupacional y las nuevas tecnologías…; tiene publicado más de 170 capítulos de libros; y cerca de 200 artículos en revistas arbitradas.

Director de las Colecciones de Tecnología Educativa y Nuevas Tecnologías de las Editoriales Síntesis y MAD-Eduforma. Proyectos editoriales que comenzaron en el año 2007.

Director de la Revista: “Píxel-Bit. Revista de Medios y Educación. Revista con 47 número publicados y 19 años de existencia.

Pertenece al Consejo de redacción, académico o científico de diferentes revistas nacionales o internacionales, como son: Comunicar, Anales, RUSC, Revista Praxis Investigativa ReDIE (PIR), Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, Profesorado. Revista de Currículum y formación de profesorado, Tecnología, Ciencia y Educación…

Ha impartido conferencias en diferentes Universidades Españolas (Universidad de las Islas Baleares, Huelva, Complutense de Madrid, Jaume I, Rovira i Virgili, Barcelona, País Vasco, Murcia, Barcelona, Huelva, Islas Baleares, Internacional de Andalucía, Universidad Internacional Menéndez y Pelayo, Cantabria,…) e Internacionales (Central de Venezuela, Metropolitana de Venezuela, Carabobo de Venezuela, La Habana (Cuba), La Mayor (Chile), Central de Panamá, ITSON (México), Juan Misael Saracho (Bolivia), Tecnológico de Costa Rica, Autónoma de Tamaulipas (México), Pachuca (México), Durango (México), Playa Ancha (Chile), UNAD (Colombia) …).

Ha impartido cursos de formación y perfeccionamiento del profesorado en diferentes Universidades Españolas y Latinoamericanas, sobre distintas temáticas: investigación en Tecnología Educativa, bases pedagógicas de la TIC para su aplicación a las redes de comunicación, principios para la formación del profesorado en TIC, alfabetización digital…

Ha sido codirector del programa de doctorado “Formación e investigación en el medio ambiente Iberoamericano” impartido en las Universidades Autónoma de Tamaulipas (México) y Juan Michael Saracho (Bolivia). Ha sido director del programa de doctorado de Educación del Departamento de Didáctica y Organización Escolar impartido en las Universidades: Moderna (Portugal), Metropolitana y Carobobo (Venezuela).

Miembro del Consejo director de la Asociación de Televisión Educativa Iberoamericana. Programa de Televisión Educativa de la Cumbre de Estados Iberoamericano. Siendo el representante en esta Asociación de la Universidad de Sevilla desde su fundación en el año 1992.

Ha dirigido más de 60 tesis doctorales sobre distintas temáticas: el diseño de los medios, el efecto cognitivo de las tecnologías de la información y comunicación, los efectos educativos de los multimedias, la evaluación en la educación a distancia, actitudes de los alumnos hacia las tecnologías de información y comunicación, los valores en las tecnologías, las posibilidades educativas de Internet las posibilidades educativas de Internet, la formación a través de blended learning, la formación ocupacional,… Algunas de ellas han obtenidos diferentes premios de investigación: Premio de Investigación de las mejores tesis doctorales de la Universidad de Sevilla, Premio Universitario 2009 de Investigación de Excelencia de la Universidad Autónoma de Tamaulipas (México); y Premio Andes Bello de Investigación (Venezuela).

Ha dirigido diferentes proyectos de investigación de convocatorias públicas: Proyectos de Excelencia, Estudios y Análisis, I+D+i.

Ha recibido diferentes distinciones como el: Premio Extraordinario de Licenciatura, Premio de la Real Maestranza de Caballería de Sevilla, el Premio de Investigación social de la Diputación Provincial de Sevilla, Ha recibido la distinción de la Orden de la Universidad Central de Venezuela. Ha sido nombrado “Visitante Distinguido” de la Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña (República Dominicana). Ha recibido la distinción de la Orden “Alejo Zuloaga Egusquiza” en su tercera clase de la Universidad de Carabobo (Venezuela). 8 de octubre de 2013. Ha recibido Primer premio “Estudios Financieros IV edición” en la modalidad “Educación y Nuevas Tecnologías” 20 de julio de 2018.

11 horas: descanso

11:30 horas – 14 horas: (Sala 1)
Presentación de comunicaciones Sesión 1
VER las presentaciones

11:30 horas – 14 horas: (Sala 2)
Presentación de comunicaciones Sesión 2
VER las presentaciones

14 horas – 16:30 horas: Comida

16:30 horas – 19:00 horas: (Sala 1)
Presentación de comunicaciones Sesión 3
VER las presentaciones

16:30 horas – 19:00 horas: (Sala 2)
Presentación de comunicaciones Sesión 4
VER las presentaciones

19:00 horas: Fin de la jornada

X Jornada de Buenas Prácticas en la Docencia Universitaria con Apoyo de TIC 

GALERÍA AUDIOVISUAL

Vídeo de presentación de la Jornada:

Vídeo de la conferencia inaugural: Galatea, DaVinci y Ada: Relato de cómo las Tecnologías de la Información nos pueden ayudar a fomentar la sinergia multidisciplinar en el entorno universitario

Presentación de la conferencia inaugural: Galatea, DaVinci y Ada: Relato de cómo las Tecnologías de la Información nos pueden ayudar a fomentar la sinergia multidisciplinar en el entorno universitario

Galería de fotos

X Jornada de Buenas Prácticas en la Docencia Universitaria con Apoyo de TIC

Comunicaciones Sala Joaquín Costa

16 horas – 19:30 horas

Modera: Jesús Sergio Artal Sevil

Título de la comunicación: Nearpod. Un recurso formativo que permite trabajar de forma diferente dentro y fuera del aula
Autores: Jesús Sergio Artal Sevil y Jesús Beyza Bravo
Departamento de Ingeniería Eléctrica
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Corubrics. Un complemento que facilita el proceso completo de evaluación de los estudiantes mediante rúbrica
Autores: Jesús Sergio Artal Sevil y Mari Paz Comech
Departamento de Ingeniería Eléctrica
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Monitorización pormenorizada del rendimiento académico del alumnado con apoyo de las TIC
Autores: Pablo Díaz-Santos Morales y Sergio Pérez Gaviro
Centro Universitario de la Defensa de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Aplicación de TIC en el aprendizaje y conocimiento de las vacunas veterinarias, la vacunación y la farmacovigilancia
Autores: Leticia Alcalá García, Mª Carmen Simón Valencia y Carmelo Ortega Rodríguez
Departamento de Patología Animal
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Generación de ecosistemas virtuales como facilitadores de herramientas de discusión para la resolución de problemas de salud ambiental
Autores: José Carrasquer Zamora, Beatriz Carrasquer Álvarez, Adrián Ponz Miranda y Rubén Munárriz Rojano
Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: El alumno es el protagonista: aplicación de la metodología JiTT en la asignatura de Dirección Estratégica
Autores: Javier Montero Villacampa, María Pilar Bernal Ansón, Beatriz Domínguez Bronchal, Elisabet Garrido Martínez, Consuelo González Gil y Minerva González Velasco
Departamento de Dirección y Organización de Empresas
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: «Chekéate»: la Fisiología fuera del aula
Autoras: Marta Castro López, Marta Sofía Valero Gracia y Gloria Lapieza Laínez
Departamento de Farmacología y Fisiología
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Jeoquiz: una herramienta para desarrollar concursos y juegos interactivos en el aula
Autor: Jesús Sergio Artal Sevil
Departamento de Ingeniería Eléctrica
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: El uso de plataformas virtuales para la realización periódica de pruebas objetivas
Autoras: Cristina Ferrer García, Mª Pilar Blasco Burriel y Alicia Costa Toda
Departamento de Contabilidad y Finanzas
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: El uso de cuestionarios en línea para mejorar la docencia en el Máster Universitario en Abogacía
Autora: María Gállego Lanau
Departamento de Derecho de la Empresa
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Utilización de un foro virtual como herramienta activa de generación de conocimiento y de desarrollo de competencias transversales en alumnos de “Diseño Avanzado de Electrodomésticos” del “Master de Ingeniería Mecánica”
Autor: David Valladares Hernando
Departamento de Ingeniería Mecánica
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: El programador de Moodle versus Wejoinin
Autores: Miriam Marcén, Rafael González-Val y Marina Morales
Departamento de Análisis Económico
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Un método del caso «inductivo» en el aprendizaje del derecho: una aplicación concreta para principiantes
Autora: Romina Viviana Santillán Santa Cruz
Facultad de Derecho
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Noticias en aplicaciones TIC y función Unicheck del ADD UNIZAR como método de motivación y aprendizaje del alumno de derecho procesal civil en Grado en Derecho
Autor: Francisco de Asís González Campo
Departamento de Derecho Privado
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Insignias y digital badges. Una forma sencilla de motivar a los estudiantes en el aula virtual
Autor: Jesús Sergio Artal Sevil
Departamento de Ingeniería Eléctrica
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Learning-analytics. Herramientas que facilitan el análisis y su implementación en el ámbito educativo
Autor: Jesús Sergio Artal Sevil
Departamento de Ingeniería Eléctrica
Universidad de Zaragoza
Resumen