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Catedra Banco de Santander

Universidad de Zaragoza

Arquitectura de un espacio web para el apoyo de una asignatura presencial en un entorno multiplataforma

Fecha: 17 de junio de 2010
Hora: 17-20 h
Lugar: Sala Pedro Cerbuna (Sala de Juntas), Edificio Paraninfo de la Universidad de Zaragoza, Plaza Basilio Paraíso, 4

Título: «Arquitectura de un espacio web para el apoyo de una asignatura presencial en un entorno multiplataforma»
Taller dirigido por D. David Benito Pertusa, Director del Centro Superior de Innovación Educativa de la Universidad Pública de Navarra.

Plazas limitadas, inscripción desde AQUÍ (seleccionar «Cuenta de invitado«)

David Benito Pertusa (Huesca, 1965) es Ingeniero Técnico (1987) y Superior (1992) de Telecomunicación, y Doctor Ingeniero de Telecomunicación (1999) por la Universidad Politécnica de Madrid. Funcionario de carrera desde 1987, ejerció como profesor de secundaria de Tecnología Electrónica hasta 1992 en el Instituto Politécnico de Formación Profesional Virgen de la Paloma en Madrid.
Desde junio de 2010, es Catedrático de Universidad del área de Tecnología Electrónica del Departamento de Ingeniería Eléctrica y Electrónica en la Universidad Pública de Navarra, donde ha ocupado previamente plazas de profesor titular de universidad  y de escuela universitaria desde octubre de 1992.
Con una amplia experiencia como profesor, coordinador e investigador sobre procesos de formación soportados por las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), David Benito es, desde enero de 2004, el director del Centro Superior de Innovación Educativa de la Universidad Pública de Navarra, y director del área de Innovación Educativa desde junio de 2007.

Resumen del contenido del seminario-taller:
Aprovechando las distintas plataformas de los Campus Virtuales de la Universidad de Zaragoza (Blackboard y Moodle) y de la Universidad Pública de Navarra (Sakai), cada participante del taller aborda la planificación y desarrollo de un espacio web para el apoyo de una asignatura presencial en una plataforma concreta, partiendo de la experiencia previa del resto de participantes y haciendo uso de una metodología de aprendizaje cooperativo.

La apertura del conocimiento generado en la universidad

Fecha: 1 de diciembre de 2009
Hora: 12 h
Lugar: Sala Sinués, Edificio Paraninfo de la Universidad de Zaragoza, Plaza Basilio Paraíso, 4

Título: «La apertura del conocimiento generado en la Universidad»
Impartida por: D. Ignasi Labastida i Juan, líder del proyecto Creative Commons en España, Universidad de Barcelona.

Breve currículum:
Doctor en Física por la Universidad de Barcelona. Responsable del proyecto de Creative Commons en España desde su inicio en 2003. Director de la Oficina de Difusión del Conocimiento del CRAI de la Universidad de Barcelona.

Resumen de la conferencia:
La universidad es uno de los lugares donde se genera más conocimiento y sin embargo a veces es difícil poder difundirlo a la sociedad. En los últimos años han aparecido diferentes proyectos de difusión que apuestan por una apertura de este conocimiento eliminando barreras legales y tecnológicas pero también superando actitudes demasiado protectoras. En esta conferencia se presentarán estos proyectos y se analizarán las políticas de difusión que están adoptando distintas universidades.

Presentación de la conferencia:

Innovación abierta y social en el sistema educativo

Fecha: 22 de junio de 2011
Hora: 12 h
Lugar: Aula Magna, Edificio Paraninfo de la Universidad de Zaragoza, Plaza Basilio Paraíso, 4

Título: «Innovación abierta y social en el sistema educativo»
Impartida por: D. José Francisco Álvarez Álvarez, Catedrático de Lógica y Filosofía de la Ciencia de la UNED.

Para asistir a la conferencia no es necesario realizar inscripción.

José Francisco Álvarez Álvarez (Islas Canarias, 1950) es Catedrático de Lógica y Filosofía de la Ciencia en la UNED. Ha sido Vicerrector de Investigación y de Relaciones Internacionales de la UNED. Coordinador del grupo de investigación METIS. Miembro del comité editorial de Universia-España. Ha sido Investigador Asociado en el Darwin College, Cambridge, UK (1992-1993), investigador con Cátedra Patrimonial de CONACYT -México- 1994.

Su investigación actual se centra en la teoría de la racionalidad axiológica acotada, la teoría de la argumentación y la emergencia de normas en la actividad científica, las redes sociales y la filosofía de la tecnología. Entre sus publicaciones más recientes:

  • «La innovación en la periferia» (Madridmasd, 2008)
  • “Elección racional y racionalidad limitada”, en Garcia-Bermejo, J.C. (ed)
  • Sobre la Economía y sus métodos Ed. Trotta y CSIC. Madrid 2009,
  • «Ciberciudadania, cultura y bienes públicos»,  Arbor vol. 185, nº 737,mayo-junio 2009
  • “La vigencia intelectual de John Stuart Mill” prefacio a John Stuart Mill : La lógica de las ciencias morales. CSIC, Madrid, 2010
  • “Explicación vs. Argumentación”, “método/metodología” y “racional/ razonable” términos en Compendio de Lógica, Argumentación y Retórica, Luis Vega y Paula Olmos (eds.), Madrid, Editorial Trotta, 2011
  • Álvarez, J. Francisco y J. Echeverría. “Bounded Rationality in Social Sciences”. Poznan Studies in the Philosophy of the Sciences and the Humanities 96 (1):173-189. 2008
  • Álvarez, J. Francisco y Javier Echeverría «Las lenguas en las sociedades del conocimiento», Arbor vol. 184 , nº 734. Nov.-dic. 2008 ISSN 0210-1963,  págs. 1025-1033.

Más información en: http://bit.ly/eZOzTG

Índice temático de la conferencia:

  • El sistema formativo como red social.
  • Sociedad industrial e innovación cerrada.
  • Innovación abierta en la sociedad red.
  • Límites de la innovación como aplicación de I+D.
  • Innovación de usuarios y usuarios expertos.
  • Aprendizaje híbrido e innovación educativa.
  • Massive Open Online Course (MOOC).
  • Sistemas de acreditación informal, “badges” (insignias o sellos de reconocimiento).

Presentación de la conferencia:

Video de la conferencia:

Identificación de buenas prácticas, diagnóstico de necesidades y dinámica de trabajo en tu Campus Virtual

Fecha: 20 de junio de 2011
Hora: 11:30 h
Lugar: Sala Pedro Cerbuna, Edificio Paraninfo de la Universidad de Zaragoza, Plaza Basilio Paraíso, 4

Título: «Identificación de buenas prácticas, diagnóstico de necesidades y dinámica de trabajo en tu Campus Virtual»
Impartida por: D. José Antonio López Orozco, Subdirector de la Oficina de Campus Virtual de la Universidad Complutense de Madrid.

Para asistir es necesario realizar inscripción. Puede acceder a la misma desde AQUÍ y seleccionando la base de datos Cátedra_Banco_Santander (acceder bajo «Cuenta de invitado«).

Este taller complementa a la conferencia «Buenas prácticas para un Campus Virtual excelente«. La información de esta conferencia puede consultarse directamente desde AQUÍ.

José Antonio López Orozco es Profesor Titular de Universidad en el Departamento de Arquitectura de Computación y Automática en la Facultad de Físicas de la U.C.M. En el campo de la enseñanza en línea, ha dirigido más de diez proyectos de innovación docente centrados en laboratorios virtuales, aplicación de tecnologías a la enseñanza del control remoto, mandos de respuesta interactivos y generación automática de prácticas. Es Subdirector de la Oficina de Campus Virtual de la U.C.M. desde 2009.

Contenido del taller:
En este taller se propone realizar las siguientes actividades, seguidas en cada caso de una exposición y un debate:

  • Identificación de buenas prácticas: cada profesor, desde su propia experiencia, identificará y expondrá una práctica en su Campus Virtual que se haya revelado positiva.
  • Diagnóstico de necesidades: a la vista de la exposición realizada por los ponentes, cada profesor presentará una iniciativa adaptada al contexto de su centro en la Universidad de Zaragoza.
  • Dinámica de trabajo: a partir de los materiales presentados por los ponentes, los participantes realizarán y expondrán una rúbrica para alguna de las actividades desarrolladas en su asignatura dentro de Campus Virtual.

Descarga la presentación del taller desde AQUÍ.

Galería de fotos:

Panorámica de los estándares tecnológicos en el ámbito del e-learning

Fecha: 19 de diciembre de 2011
Hora: 10 h
Lugar: Sala Pilar Sinués, Edificio Paraninfo de la Universidad de Zaragoza, Plaza Basilio Paraíso, 4

Título: «Panorámica de los estándares tecnológicos en el ámbito del e-learning»
Impartida por: D. Roberto Barchino Plata, Coordinador de Estudios Virtuales dentro del Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Alcalá.

La conferencia se complementa con el taller «Construcción de paquetes SCORM para usarlos en Sistemas Gestores del Aprendizaje», para el que es necesario realizar inscripción. Puede acceder a la misma desde AQUÍ y seleccionando la base de datos Cátedra_Banco_Santander (acceder bajo «Cuenta de invitado«). La información de este taller puede consultarse directamente AQUÍ.

Resumen de la conferencia:
En esta conferencia se pretende presentar tanto las instituciones como las especificaciones más importantes en el ámbito de los sistemas e-learning. En concreto se hablarán de las instituciones internacionales más importantes como IMS, AICC, IEEE LTSC, ADL, CEN, etc. así como las especificaciones, trabajos y modelos más representativos de éstas. Sin olvidarnos del ámbito local, español, donde AENOR ha propuesto la norma UNE 66181 en relación con la Calidad en la Formación Virtual.

Roberto Barchino Plata es Ingeniero en Informática por la Universidad Politécnica de Madrid y Doctor por la Universidad de Alcalá. En la actualidad es Profesor Titular del Área de Lenguajes y Sistemas Informáticos adscrito al Departamento de Ciencias de la Computación de la Universidad de Alcalá, además de ser Profesor Tutor de la Universidad Nacional de Educación a Distancia, UNED. Ocupa el puesto de Coordinador de Estudios Virtuales dentro del Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Alcalá. Es miembro, en calidad de vocal, del comité técnico de normalización 71, Subcomité 36: Tecnologías de la Información para el Aprendizaje de AENOR.

Audio de la conferencia: AQUI

Descarga de la presentación de la conferencia AQUÍ

Presentación de la conferencia:

Vídeo de la conferencia:

Galería de fotos:

Construcción de paquetes SCORM para usarlos en Sistemas Gestores del Aprendizaje

Fecha: 19 de diciembre de 2011
Hora: 11:30 h
Lugar: Sala Pedro Cerbuna, Edificio Paraninfo de la Universidad de Zaragoza, Plaza Basilio Paraíso, 4

Título: «Construcción de paquetes SCORM para usarlos en Sistemas Gestores del Aprendizaje»
Impartida por: D. Roberto Barchino Plata, Coordinador de Estudios Virtuales dentro del Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Alcalá.

Para asistir es necesario realizar inscripción. Puede acceder a la misma desde AQUÍ y seleccionando la base de datos Cátedra_Banco_Santander (acceder bajo «Cuenta de invitado«).

Este taller complementa a la conferencia «Panorámica de los estándares tecnológicos en el ámbito del e-learning». La información de esta conferencia puede consultarse directamente desde AQUÍ.

Roberto Barchino Plata es Ingeniero en Informática por la Universidad Politécnica de Madrid y Doctor por la Universidad de Alcalá. En la actualidad es Profesor Titular del Área de Lenguajes y Sistemas Informáticos adscrito al Departamento de Ciencias de la Computación de la Universidad de Alcalá, además de ser Profesor Tutor de la Universidad Nacional de Educación a Distancia, UNED. Ocupa el puesto de Coordinador de Estudios Virtuales dentro del Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Alcalá. Es miembro, en calidad de vocal, del comité técnico de normalización 71, Subcomité 36: Tecnologías de la Información para el Aprendizaje de AENOR.

Contenido del taller:
Sin lugar a dudas, en la actualidad, existe un modelo de referencia en el entorno de los sistemas e-learning denominado SCORM, que aglutina un conjunto de estándares y especificaciones que posibilitan la creación y distribución de objetos de aprendizaje. Uno de los objetivos del taller será la creación de paquetes SCORM, para ello se utilizará la herramienta Reload. Una vez creado el paquete probaremos una característica fundamental de los objetos de aprendizaje, la interoperabilidad, importando dicho paquete a un Sistema Gestor del Aprendizaje que soporte el modelo SCORM, como puede ser Moodle y Blackboard.

Descarga de la presentación del seminario AQUÍ

Casos ejemplares en el uso de herramientas TIC en la docencia universitaria: experiencias galardonadas con el Premio Santander en su cuarta edición

Fecha: 18 de junio de 2012
Mesa redonda: Casos ejemplares en el uso de herramientas TIC en la docencia universitaria: experiencias galardonadas con el Premio Santander en su cuarta edición
Hora: 11:30-13:30 h
Lugar: Aula Magna, Edificio Paraninfo de la Universidad de Zaragoza, Plaza Basilio Paraíso, 4

Ponentes:

  • D. Francisco Javier Sesé Oliván, Departamento de Dirección de Marketing e Investigación de Mercados
  • Dña. Miriam Marcén Peréz, Departamento de Análisis Económico
  • D. Ignacio de Blas Giral, Departamento de Patología Animal

Si desea recibir certificado de asistencia a la mesa redonda debe rellenar un formulario de inscripción al que puede acceder desde AQUÍ. Se pasará hoja de firmas para constatar la asistencia.

Esta mesa redonda estará compuesta por un representante de cada una de las tres candidaturas que han obtenido galardón en la cuarta edición del Premio Santander, correspondiente al año 2011, y tendrá lugar tras la entrega oficial de los mismos que dará comienzo a las 11 horas. Tras la exposición de cada uno de los trabajos, se abrirá un turno de preguntas para debatir sobre estas aplicaciones de las herramientas TIC en la docencia universitaria.

El Premio Santander de la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza se convoca anualmente para reconocer aquellas actuaciones y resultados destacados en el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación en la innovación docente durante el curso académico anterior, de forma individual o por equipos docentes, contribuyendo así de forma sustancial a la mejora de la calidad de la educación universitaria. Los premiados en esta cuarta edición han sido:

«Juegue y Gane… y ¡Aprenda! Integrando los sistemas de mandos de respuesta interactivos en la metodología docente para mejorar el proceso de aprendizaje del estudiante«, desarrollado por los profesores María Isabel Buil Carrasco, María Dolores Delso Aranaz, Blanca Hernández Ortega y Francisco Javier Sesé Oliván, del Departamento de Dirección de Marketing e Investigación de Mercados.

«El Smartpen en la universidad«, desarrollado por la profesora Miriam Marcén Pérez del Departamento de Análisis Económico.

«ALP4eb: Una plataforma colaborativa para el aprendizaje de Epidemiología y Bioestadística«, desarrollado por los profesores Ignacio de Blas Giral, Ana Muniesa del Campo, Imanol Ruiz Zarzuela, Ana Peris Moll y Tania Pérez Sánchez, del Departamento de Patología Animal, y Chelo Ferreira González del Departamento de Matemática Aplicada.

Intervención de D. Javier Sesé Oliván

Intervención de Dña. Miriam Marcén Peréz

Intervención de D. Ignacio de Blas Giral

Galería de fotos:

Derechos de autor en el contexto profesional del profesorado universitario

Fecha: 10 de diciembre de 2009
Hora: 12 h
Lugar: Sala Sinués, Edificio Paraninfo de la Universidad de Zaragoza, Plaza Basilio Paraíso, 4

 

Título: «Derechos de autor en el contexto profesional del profesorado universitario«
Impartida por: D. Jesús Romo Uriarte, Director del Campus Virtual de la Universidad del País Vasco.

 

 

Breve currículum:
Doctor ingeniero por la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de la UPV/EHU. Profesor del Campus Virtual desde su origen y director del propio Campus Virtual desde el año 2001

Resumen de la conferencia:
El acceso a la cultura y su difusión están relacionadas con los derechos de autor, es sin duda un tema de controversia a lo cual ha contribuido la irrupción de Internet y su extensión a toda la sociedad. El mundo universitario, como lugar de generación de conocimiento, es especialmente sensible a la problemática de los derechos de autor y en esta charla se tratará de presentar la problemática y de proponer pautas de actuación, siempre desde la óptica del profesorado.

Presentación de la conferencia:

 

 

Video de la conferencia: