La Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza participa en la Open Education Week 2014 organizada por el OCW Consortium (Semana de la Educación Abierta, http://www.openeducationweek.org/), con una nueva edición del Ciclo Santander en el Paraninfo centrada en los cursos en abierto en las iniciativas OCW y MOOC.
La asistencia es libre hasta completar aforo. Para recibir certificado de asistencia es necesario rellenar el siguiente formulario de inscripción indicando las actividades a las que asistirá.
An American Constitutional History Course for Non American Students. Luis Grau Gómez y Manuel Martínez-Neira del Departamento de Derecho Penal, Procesal e Historia del Derecho de la Universidad Carlos III de Madrid.
Fisiología Humana. María José Nogeira Borge del Departamento de Fisiología y Farmacología de la Universidad de Cantabria.
Productos de apoyo y tecnologías de la información y las telecomunicaciones. Alejandro Rodríguez Ascaso y Jesús González Boticario del Departamento de Inteligencia Artificial de la UNED.
Conocimientos Básicos de Matemáticas para Primeros Cursos Universitarios. Ana Isabel Allueva Pinilla y José Luis Alejandre Marco del Departamento de Matemática Aplicada de la Universidad de Zaragoza.
Los Premios Internacionales a la Excelencia OpenCourseWare proporcionan el reconocimiento anual a las contribuciones sobresalientes en la comunidad mundial OCW Consortium. Estos cursos, junto con sus instituciones, contribuyen a la educación libre y abierta y son considerados como ejemplos destacados y de calidad de Recursos Educativos y en Abierto, por lo que han sido reconocidos por la comunidad OCW por su excelencia.
Fecha: 12 de marzo de 2014 Hora: 11 h Lugar: Aula Magna, Edificio Paraninfo, Plaza Basilio Paraíso, 4
Mesa redonda: «Presente y futuro de los MOOC en la docencia universitaria»
Ponentes:
D. Pedro Aranzadi Elejabeitia, Director General de Universia España y Director de Conocimiento en Abierto de Universia Holding
D. Jaime Busquets Mataix, Director de Área de Redes y Comunicaciones del Vicerrectorado de las Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones de la Universidad Politécnica de Valencia
Dña. Mª Dolores Castrillo de Larreta-Azelain, Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas de la UNED, I PREMIO MECD-TELEFÓNICA L.S.-UNIVERSIA a la iniciativa de MOOCs en MIRIADA X
Moderador:
D. José Luis Alejandre Marco, Director de la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza
En esta mesa redonda los ponentes presentarán el tema sobre el nuevo formato de Cursos Masivos Abiertos y en línea desde diferentes ópticas: plataformas y recursos tecnológicos, institucional y docente.
Un MOOC (Massive Open Online Course) constituye una modalidad de educación abierta. Las siglas MOOC indican los requisitos básicos que se deben de cumplir:
Massive/Masivo: No hay límite para el número de matriculados, por lo que poseen un alcance global.
Open/Abierto: Los contenidos son accesibles de forma abierta desde el curso.
Online/En línea: El curso se imparte en modalidad no presencial.
Course/Curso: Los contenidos deben tener la estructura de un curso orientado al aprendizaje. Un curso MOOC habitualmente también incluye una serie de pruebas o de evaluaciones para acreditar el conocimiento adquirido.
En el ámbito internacional existen diferentes plataformas que albergan MOOC en la actualidad, por ejemplo Coursera, edX, Udacity, etc.
En el entorno nacional también algunas universidades o instituciones gestionan o cuentan con su propia plataforma, como por ejemplo Miriada X, UPVx, COMA, UniMOOC y unX.
Fecha: 11 de marzo de 2014 Hora: 16:30 h Lugar: Aula Magna, Edificio Paraninfo, Plaza Basilio Paraíso, 4
Taller: «eLearning y accesibilidad: Aprendizaje y tecnología en un mundo diverso»
Ponentes:
D. Alejandro Rodríguez Ascaso, Departamento de Inteligencia Artificial de la UNED
D. Jesús González Boticario, Director del Grupo de Investigación aDeNu del Departamento de Inteligencia Artificial de la UNED
Taller en el que se trabajará sobre la accesibilidad en el diseño de contenidos disponibles en abierto. El panorama del elearning es cada vez más diverso: Diversidad funcional, de contextos, enseñanza reglada, cursos abiertos, etc. La accesibilidad del aprendizaje basado en la tecnología tiene que ver con la de los materiales de aprendizaje, pero no solo: La comunicación entre los participantes, los estudiantes como generadores de conocimiento, los procesos de evaluación, etc. El deber que las universidades tienen sobre atender a los ciudadanos con discapacidad (diversidad funcional) responde a exigencias legales cada vez más reconocidas, pero también al reto de la calidad y la excelencia de las instituciones.
Fecha: 16 de junio de 2014 Hora: 12:30 Lugar: Aula Magna, Edificio Paraninfo de la Universidad de Zaragoza, Plaza Basilio Paraíso, 4
Mesa redonda: Casos ejemplares en el uso de herramientas TIC en la docencia universitaria: experiencias galardonadas con el Premio Santander en su sexta edición
Ponentes:
Dña. María Teresa Lozano Albalate, Centro Universitario de la Defensa de Zaragoza
D. José Antonio Rojo Martínez, Departamento de Ciencia y Tecnología de Materiales y Fluidos
D. David Badía Villas, Departamento de Ciencias Agrarias y del Medio Natural
Dña. Vanesa Merenciano Urban, Departamento de Filología Inglesa y Alemana
D. Pedro Valentín Ubieto Artur, Departamento de Ingeniería de Diseño y Fabricación
Esta mesa redonda se compone de un representante de cada una de las candidaturas que han obtenido galardón en la sexta edición del Premio Santander, correspondiente al año 2013, y se realiza tras la entrega oficial de los mismos. Tras la exposición de cada uno de los trabajos, se abre un turno de preguntas para debatir sobre estas aplicaciones de las herramientas TIC en la docencia universitaria.
El Premio Santander de la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza se convoca anualmente para reconocer aquellas actuaciones y resultados destacados en el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación en la innovación docente durante el curso académico anterior, de forma individual o por equipos docentes, contribuyendo así de forma sustancial a la mejora de la calidad de la educación universitaria. Los premios en esta sexta edición han recaído sobre los siguientes trabajos.
Premio Santander
«Las TIC como apoyo al aprendizaje en las asignaturas de informática«, desarrollado por los profesores María Teresa Lozano Albalate, Lacramioara Dranca, Rubén Martínez Cantín y Simona Bernardi del Centro Universitario de la Defensa de Zaragoza.
Primer accésit
«El cuestionario como catalizador del aprendizaje continuo«, desarrollado por el profesor José Antonio Rojo Martínez del Departamento de Ciencia y Tecnología de Materiales y Fluidos.
Segundo accésit ex aequo
«Webs interactivas para el estudio de los suelos de Aragón«, desarrollado por el profesor David Badía Villas del Departamento de Ciencias Agrarias y del Medio Natural.
Segundo accésit ex aequo
«Creación de Métodos Audiovisuales para la Evaluación de la Práctica en Lengua Inglesa«, desarrollado por las profesoras Vanesa Merenciano Urban, Rebeca Díez Morrás y María Antonia Solans García del Departamento de Filología Inglesa y Alemana.
Segundo accésit ex aequo
«Evaluación de proyectos de ingeniería en la nube con realimentación para actuaciones de mejora continua«, desarrollado por los profesores Pedro Valentín Ubieto Artur, José Luis Santolaya Saenz, César García Hernández y Ana Cristina Royo Sánchez del Departamento de Ingeniería de Diseño y Fabricación.
Fecha: 30 de junio de 2015 Hora: 12:30 Lugar: Aula Magna, Edificio Paraninfo de la Universidad de Zaragoza, Plaza Basilio Paraíso, 4
Mesa redonda: Casos ejemplares en el uso de herramientas TIC en la docencia universitaria: experiencias galardonadas con el Premio Santander en su séptima edición
Ponentes:
Dña. Iguácel Melero Polo y Dña. Victoria Bordonaba Juste, Departamento de Dirección de Marketing e Investigación de Mercados
D. Rafael Pagán Tomas, Departamento de Producción Animal y Ciencia de los Alimentos
D. Francisco Javier Fabra Caro, Departamento de Informática e Ingeniería de Sistemas
Esta mesa redonda está compuesta por representantes de cada una de las candidaturas que han obtenido galardón en la séptima edición del Premio Santander, correspondiente al año 2014, y se realiza tras la entrega oficial de los mismos.
El Premio Santander de la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza se convoca anualmente para reconocer aquellas actuaciones y resultados destacados en el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación en la innovación docente durante el curso académico anterior, de forma individual o por equipos docentes, contribuyendo así de forma sustancial a la mejora de la calidad de la educación universitaria. Los premios en esta séptima edición han recaído sobre los siguientes trabajos.
Premio Santander
Nuevas tecnologías en el Grado en ADE: Integración de un juego de simulación online en la asignatura «Decisiones Comerciales», desarrollado por los profesores Jorge Matute Vallejo, Victoria Bordonaba Juste, María José Martín de Hoyos, Eva María Martínez Salinas, Iguácel Melero Polo y José Miguel Pina Pérez, del Departamento de Dirección de Marketing e Investigación de Mercados.
Primer accésit
Impulso del “aprendizaje autónomo” en el Grado de Ciencia y Tecnología de los alimentos mediante TIC, desarrollado por los profesores Rafael Pagán Tomas, Ana Cristina Sánchez Gimeno, Diego García Gonzalo, Juan José Carramiñana Esteban, Susana Bayarri Fernández, Pilar Conchello Moreno, María Pilar Mañas Pérez, Antonio Herrera Marteache, Ignacio Álvarez Lanzarote, Domingo Blanco Parmo, Ana María Martínez Álvarez, Lourdes Murillo Jiménez, Antonio Picardo Salamero, María del Carmen Rota García y María Dolores Pérez Cabrejas, del Departamento de Producción Animal y Ciencia de los Alimentos.
Segundo accésit
Uso de Cloud Computing para resolver la necesidad de recursos hardware y software heterogéneos en asignaturas técnicas en el ámbito de la Informática, desarrollado por los profesores Francisco Javier Fabra Caro y Sergio Hernández de Mesa, del Departamento de Informática e Ingeniería de Sistemas.
Intervención de Dña. Iguácel Melero Polo y Dña. Victoria Bordonaba Juste
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