X Jornada de Buenas Prácticas en la Docencia Universitaria con Apoyo de TIC

Comunicaciones Sala Joaquín Costa

16 horas – 19:30 horas

Modera: Jesús Sergio Artal Sevil

Título de la comunicación: Nearpod. Un recurso formativo que permite trabajar de forma diferente dentro y fuera del aula
Autores: Jesús Sergio Artal Sevil y Jesús Beyza Bravo
Departamento de Ingeniería Eléctrica
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Corubrics. Un complemento que facilita el proceso completo de evaluación de los estudiantes mediante rúbrica
Autores: Jesús Sergio Artal Sevil y Mari Paz Comech
Departamento de Ingeniería Eléctrica
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Monitorización pormenorizada del rendimiento académico del alumnado con apoyo de las TIC
Autores: Pablo Díaz-Santos Morales y Sergio Pérez Gaviro
Centro Universitario de la Defensa de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Aplicación de TIC en el aprendizaje y conocimiento de las vacunas veterinarias, la vacunación y la farmacovigilancia
Autores: Leticia Alcalá García, Mª Carmen Simón Valencia y Carmelo Ortega Rodríguez
Departamento de Patología Animal
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Generación de ecosistemas virtuales como facilitadores de herramientas de discusión para la resolución de problemas de salud ambiental
Autores: José Carrasquer Zamora, Beatriz Carrasquer Álvarez, Adrián Ponz Miranda y Rubén Munárriz Rojano
Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: El alumno es el protagonista: aplicación de la metodología JiTT en la asignatura de Dirección Estratégica
Autores: Javier Montero Villacampa, María Pilar Bernal Ansón, Beatriz Domínguez Bronchal, Elisabet Garrido Martínez, Consuelo González Gil y Minerva González Velasco
Departamento de Dirección y Organización de Empresas
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: «Chekéate»: la Fisiología fuera del aula
Autoras: Marta Castro López, Marta Sofía Valero Gracia y Gloria Lapieza Laínez
Departamento de Farmacología y Fisiología
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Jeoquiz: una herramienta para desarrollar concursos y juegos interactivos en el aula
Autor: Jesús Sergio Artal Sevil
Departamento de Ingeniería Eléctrica
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: El uso de plataformas virtuales para la realización periódica de pruebas objetivas
Autoras: Cristina Ferrer García, Mª Pilar Blasco Burriel y Alicia Costa Toda
Departamento de Contabilidad y Finanzas
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: El uso de cuestionarios en línea para mejorar la docencia en el Máster Universitario en Abogacía
Autora: María Gállego Lanau
Departamento de Derecho de la Empresa
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Utilización de un foro virtual como herramienta activa de generación de conocimiento y de desarrollo de competencias transversales en alumnos de “Diseño Avanzado de Electrodomésticos” del “Master de Ingeniería Mecánica”
Autor: David Valladares Hernando
Departamento de Ingeniería Mecánica
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: El programador de Moodle versus Wejoinin
Autores: Miriam Marcén, Rafael González-Val y Marina Morales
Departamento de Análisis Económico
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Un método del caso «inductivo» en el aprendizaje del derecho: una aplicación concreta para principiantes
Autora: Romina Viviana Santillán Santa Cruz
Facultad de Derecho
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Noticias en aplicaciones TIC y función Unicheck del ADD UNIZAR como método de motivación y aprendizaje del alumno de derecho procesal civil en Grado en Derecho
Autor: Francisco de Asís González Campo
Departamento de Derecho Privado
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Insignias y digital badges. Una forma sencilla de motivar a los estudiantes en el aula virtual
Autor: Jesús Sergio Artal Sevil
Departamento de Ingeniería Eléctrica
Universidad de Zaragoza
Resumen

Título de la comunicación: Learning-analytics. Herramientas que facilitan el análisis y su implementación en el ámbito educativo
Autor: Jesús Sergio Artal Sevil
Departamento de Ingeniería Eléctrica
Universidad de Zaragoza
Resumen