PROGRAMA
DESCARGA del programa.
9 horas – 9:30 horas:
Recogida de acreditación y documentación (Aula Magna)
9:30 horas – 10 horas:
Presentación de la jornada (Aula Magna)
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D. Fernando Beltrán Blázquez (Vicerrector de Política Académica. Universidad de Zaragoza)
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D. José María García de los Ríos González (Director de Convenios España. Banco Santander)
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D. José Luis Alejandre Marco (Director de la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza)
10 horas – 11 horas:
Conferencia inaugural (Aula Magna)
El uso de las TICs en la educación superior: el caso de la Universidad de La Rioja
José Manuel Sota Eguizábal impartirá esta conferencia inaugural que versará sobre la problemática de las pequeñas universidades como la de La Rioja a la hora de implantar el uso de TIC. Revisará la evolución que ha seguido desde la implantación de la primera titulación online de una universidad pública española, y veremos cómo a lo largo del tiempo surgen de forma natural conceptos como la sostenibilidad y la calidad en la educación cuando hablamos del uso de las TICs. Haremos un recorrido sobre el futuro cercano y las posibles acciones de mejora.
José Manuel Sota Eguizábal es Licenciado en Matemáticas por la Universidad de Oviedo. Ha trabajado en distintas empresas vinculadas a la informática y a la formación (Raxon, EQ MEM, HP CDS), y actualmente es jefe del departamento de sistemas-eLearning de la Fundación de la Universidad de La Rioja, donde entre otras tareas es responsable del Campus Virtual de la UR desde el año 2002. Profesor asociado del departamento de Matemáticas y Computación de la UR. Actualmente es doctorando en la misma universidad, desarrollando sus investigaciones en el mundo de las TICs en la educación superior.
11:30 horas – 14 horas:
Presentación de comunicaciones (Aula Magna) VER
14 horas – 16 horas:
Comida (Sala Josefa Amar y Borbón)
16 horas – 19 horas:
Presentación de comunicaciones (Sala Pilar Sinués) VER
16 horas – 19 horas:
Presentación de comunicaciones (Sala Joaquín Costa) VER
19 horas: Clausura de la jornada
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